孩子内心是否强大完全取决于妈妈
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北京东城
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作者和田秀树 著 周志燕 译
出版社南海出版公司
ISBN9787544258142
出版时间2014-10
装帧平装
开本32开
定价25元
货号1201008333
上书时间2024-12-23
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
和田秀树，1960年出生于日本大阪府。毕业于东京大学医学部。曾任东京大学医学部附属医院精神神经科助理、美国卡尔？梅宁格精神医学校的靠前研究员。现为精神科医生、靠前医疗福祉大学教授、和田秀树研究院的代表、一桥大学讲师、川崎幸病院精神科顾问。
主要著作包括《转败为胜的思维方式》、《抓住幸福和成功在于人际交往》、《控制感情改变自己》(以上均由本社，日本新讲社出版)和《多重人格》、《“自己爱”的构造》、《成人的学习法》、《痛快!心理学》、《40岁开始的生存心理学》、《50岁开始的活力人生》等众多作品。
目录
第1章让孩子内心强大的妈妈们正在做的事
以坦诚的亲子对话练就孩子强大内心
锤炼孩子不被困难击倒的强韧精神
养成坚信“我家的孩子没问题”的习惯
教育孩子“在外什么能说什么不能说”
多参与竞争，无论胜负孩子都能成长
让孩子在补习班学习与学校不同的价值观
增强孩子的抗压能力也是父母的职责
让孩子主动学习的方法
第2章好妈妈给孩子源源不绝的上进心
永不服输是培养孩子上进心的方法
我能顺利考上名校滩中的原因
相信孩子能行，孩子就一定认为“我能行”
引导孩子认真思考“将来想成为什么样的人”
孩子进入青春期前的父母须知
孩子是否有好朋友取决于父母
现在的孩子与过去的孩子的最大区别
告诉孩子，没必要让每个人都喜欢你
不要总害怕孩子的心灵会受到伤害
第3章在家培养孩子“不输给自己的精神”
铁的法则――孩子学习期间关闭电视
内心强大的孩子考试能力强
发现孩子的优势并把优势强化为才能
让孩子在餐桌上回忆在学校学了什么
“不让一人落后”的教育方法
聪明孩子的学习时间是“学年×20分”
让孩子不再逃避学习
“内心强大的孩子”身体也强壮
第4章孩子的意志力强弱由教育决定
把学校作为学习人际关系的场所
对学校老师可以期待的事与不可期待的事
让孩子每天早晨打招呼可以改变一切
最好让孩子觉得“父亲很强大”
七条家庭规则培养意志坚强的孩子
说到就要做到是培养孩子责任感的好办法
制定规则，让孩子不断进步
聪明妈妈告诉孩子什么不能做
第5章让孩子拥有“只要做就能行”的强大自信
好妈妈培养小学生价值观的最佳方法
把伟人传放在孩子的书架上
激发孩子的良性嫉妒
和孩子一起制定手机使用规则
“让孩子远离有害网页”的基本知识
把电脑放在一眼看得到的客厅里
“父母的爱”是孩子成长的动力
内容摘要
和田秀树代表作《孩子内心是否强大接近取决于妈妈》在日本被誉为亲子间的“不错实用书”！
你是否知道，做一个好妈妈是有一个有效期的。孩子小时候会把妈妈当作全知的倚赖，而这也正是妈妈教育孩子的黄金期；进入青春期后，妈妈就很难继续对孩子施加影响，此时应该是验收教子成绩的时候了：你的孩子是否能够面对一时的挫折和失败、是否能处理好不同情境下的人际关系、是否有独立于社会的能力……学校不会给孩子“独立生存”的教育，社会不会给孩子“宽松适应”的环境，妈妈们培养孩子“内心强大”就是在塑造孩子美好的未来！
好妈妈胜过好老师，教会孩子内心强大，你就给了孩子很棒的教育！
精彩内容
学习绝不是件轻松的事。
我们甚至可以说，学习的过程是痛苦多于快乐的，相信即使对那些学习成绩优异的人来说也是如此。
那么，学习成绩很好的孩子与不很好的孩子到底有何区别呢？
我认为，二者之间的区别就在于不逃避学习的内心强弱之差。
如前文所述，孩子只有具备学习能力才能依靠自己的力量过上幸福的生活。因此，他们必须从小开始好好学习。
无论多么讨厌学习，你学的东西早晚都要派上用场。既然这样，如果因为讨厌学习而逃避学习，那就百害而无一利。
既然无论如何都必须学习，那么，与其选择逃避，还不如花些时间和精力研究“不痛苦学习”的方法。
会这么思考的一般都是不逃避痛苦的内心强大的孩子。
那么，面对逃避学习的孩子，父母又该如何做呢？
我认为首先应让孩子拥有成功的体验。
无论是学习还是体育活动，只要让孩子体验到战胜他人的喜悦，他（她）就会想在其他方面也超越别人。而这种欲望正是帮助其战胜困难与挫折的动力，也能极大地影响到孩子的学习进取心。
因此，首先应重点发展孩子喜爱的科目和优势科目，让其体验到“只要做就能成功”的乐趣。
如果无论孩子怎么刻苦学习都不能使成绩有所提高、不能超越他人，他们往往就会丧失干劲和自信。
特别是小学生，让其拥有“我能行”的自信尤为重要。
孩子之所以逃避学习是因为对学习没有自信。如果经过千辛万苦的努力后还是以失败告终，再想帮助孩子提高自信就更是难上加难了。
因此，在采取其他行动前，很重要的是培养孩子的自信心，让孩子相信自己能行。
而让孩子相信自己的优选方法就是成功的体验，即让孩子在自己喜爱的科目和优势科目上取得好成绩。
因为这些科目是自己喜欢的、擅长的，所以孩子就可以在快乐地学习的同时考出好成绩。
如果在考试中取得了好成绩，那么孩子不但会对优势科目产生坚不可摧的自信，还会把这种自信转化为学习其他科目的动力。
虽说全科平衡发展很重要，但我认为，集中力量发展优势科目，并让孩子拥有该科目成绩靠前的体验会更有效率。
以我为例。虽然我上小学时比较擅长学习，但并不是所有科目都很突出。相对而言，数学是比较很好的，而语文，特别是阅读理解则是我的弱项。语文的阅读理解不像数学有固定的套用公式，从某种意义上说，它更需要领悟能力。
为此，无论是备战中考还是高考，我都得在语文上费尽心思。
而我之所以能将语文成绩保持在中等水平，无非是因为我拥有数学优势带来的自信。
虽然对我来说，学习语文不像数学那样顺利，但只要我多做些阅读题就能掌握答题的技巧。
得益于这种小小的成功，我的语文成绩有了大幅度提高。
如果孩子在某个科目上取得了很好成绩，他们就会将这种成功体验化为继续努力的动力。
反之，如果很终收获的是失败，他们就会意志消沉，认为自己无论怎么努力都不会成功。
因此，让孩子通过重点发展优势科目获得自信，就成为了实现其他一切目标的前提。
至于何时攻克劣势科目，在孩子获得自信后再去做也不迟。P106-111
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