乡村学生心理辅导
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北京东城
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作者鞠玉翠
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576014419
出版时间2021-04
装帧平装
开本16开
定价49元
货号1202332384
上书时间2024-12-21
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
目录
专题一 悦纳自我
一、教师在引导学生悦纳自我中的作用
二、帮助学生发现性格上的优点
三、帮助学生发现能力上的优势
四、引导学生形成积极的自我价值观
专题二 调控情绪
一、“我是一名普通的任课教师”：我能够为学生的情绪健康做些什么
二、“老师，我最近感到很焦虑”：面对有焦虑情绪的孩子，我该怎么办
三、“孩子，你可以管好心中的“愤怒怪”’：积极应对学生的愤怒情绪
四、“老师，我觉得生活很没劲”：重视学生的抑郁情绪
专题三 养成习惯
一、“说谎害人害己”：告别说谎，真诚待人
二、“勿以恶小而为之”：绝不偷窃，明确物品所属
三、“远离网络陷阱”：谨防网络沉迷，热爱学习生活
四、“构建和谐人际”：拒绝攻击，友善待人
专题四 战胜挫折
一、“我为什么总是挫败?”：了解挫败心理，建构辅导原则
二、“我不想面对挫折”：善用防御机制，倡导积极应对
三、“如何帮学生战胜挫折?”：端正抗挫观念，增强心理弹性
专题五 友善待人
一、认识乡村学生人际关系网及人际交往问题
二、唤醒感恩：架起沟通的桥梁
三、培养尊重：叩响人际交往的大门
四、通达宽容：开阔人际之道
专题六 乐学会学
一、变“厌学”为“好学”——走出学业倦怠，激发学习动机
二、变“恐学”为“乐学”——调节学业焦虑，培养学习兴趣
三、变“苦学”为“会学”——养成良好学习习惯，掌握学习方法
专题七 规划生涯
一、“什么也改变不了”：从“自我怀疑”到“自我肯定”
二、“没意思的人生”：寻找人生方向，发现生涯真我
三、“我能做什么工作”：探索多彩职业，拓宽生涯路径
四、“我怎样实现生涯预期”：设定生涯目标，推动生涯发展
专题八 品味生活
一、生命教育：从明晰原因到找寻方法
二、生活情趣：从失落人生到热爱生活
三、人生使命：从明确人生意义到实现自我价值
内容摘要
作者开设《师生心理健康维护》课程以及相关主题的教师培训已有十余年，本书根据丛书要求和乡村学生的常见心理问题对课程框架和侧重进行了调整。本书针对乡村学生常见的心理问题展开，包括悦纳自我、调控情绪、养成习惯、战胜困境、友善待人、乐学会学、品味生活等内容。通过正反案例分析，将辅导理论与技术深入浅出地呈现出来。本书案例除来自媒体、文献外，还包括作者观察、访谈所得的一手案例，能够更有针对性地反映乡村学生的心理状态。
主编推荐
作者开设《师生心理健康维护》课程以及相关主题的教师培训已有十余年，本书根据丛书要求和乡村学生的常见心理问题对课程框架和侧重进行了调整。本书针对乡村学生常见的心理问题展开，包括悦纳自我、调控情绪、养成习惯、战胜困境、友善待人、乐学会学、品味生活等内容。通过正反案例分析，将辅导理论与技术深入浅出地呈现出来。本书案例除来自媒体、文献外，还包括作者观察、访谈所得的一手案例，能够更有针对性地反映乡村学生的心理状态。
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