C程序设计案例教程(第2版)(微课版)
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北京东城
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作者钟家民、周晏、张珊靓
出版社清华大学出版社
ISBN9787302650973
出版时间2024-01
装帧平装
开本16开
定价64元
货号1203187535
上书时间2024-12-18
商品详情
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目录
第1章 C程序设计初步 1
1.1 简单的C程序 1
1.2 基本的输入输出函数 3
1.2.1 scanf()函数的简单应用 3
1.2.2 printf()函数的简单应用 5
1.3 C程序的基本结构 6
1.4 C程序开发环境 7
1.4.1 C/C++程序设计学习与实验系统 7
1.4.2 Visual C++ 2019 8
1.4.3 C/C++程序设计学习与实验系统与Visual C++ 2019的运行 12
1.5 算法 12
1.6 综合实例介绍 14
1.7 常见程序错误及其解决方法 15
1.8 学习C程序设计的方法 15
1.8.1 学习C程序设计是否过时 15
1.8.2 如何学习C程序设计 17
本章小结 18
习题1 18
实验1 C程序集成实验环境 19
第2章 顺序结构程序设计 25
2.1 顺序结构程序引例 25
2.2 标识符 26
2.3 编程规范 26
2.4 基本数据类型 27
2.5 常量与变量 28
2.5.1 常量 28
2.5.2 变量 30
2.6 运算符与表达式 33
2.6.1 运算符与表达式的种类 33
2.6.2 赋值运算符与赋值表达式 34
2.6.3 算术运算符与算术表达式 36
2.6.4 条件运算符与条件表达式 38
2.6.5 逗号运算符与逗号表达式 39
2.6.6 位运算符与表达式 39
2.7 常见的数学函数与表达式 40
2.8 顺序结构程序设计 41
2.8.1 C语句 41
2.8.2 数据的输入输出 42
2.9 顺序结构程序举例 46
2.10 综合实例：简单的计算器(一) 49
2.11 常见程序错误及其解决方法 50
本章小结 50
习题2 50
实验2 顺序结构程序设计 51
第3章 选择结构程序设计 52
3.1 选择引例 52
3.2 选择条件 53
3.2.1 关系运算符与关系表达式 53
3.2.2 逻辑运算符与逻辑表达式 53
3.3 if语句 54
3.3.1 if语句的一般形式 54
3.3.2 用if语句实现简单的选择结构 57
3.3.3 用if语句实现多分支选择结构 59
3.4 switch语句 63
3.4.1 switch语句的一般形式 63
3.4.2 用switch语句实现多分支选择结构 65
3.5 应用举例 67
3.6 综合实例：简单的计算器(二) 72
3.7 常见程序错误及其解决方法 73
本章小结 75
习题3 75
实验3 选择结构程序设计 76
第4章 循环结构程序设计 78
4.1 循环引例 78
4.2 while语句 78
4.3 do⋯while语句 80
4.4 for语句 81
4.5 循环结构的比较 83
4.6 break语句与continue语句 85
4.6.1 break语句 85
4.6.2 continue语句 86
4.7 循环的嵌套 87
4.8 循环程序举例 89
4.9 综合实例：简单的计算器(三) 98
4.10 常见程序错误及其解决方法 100
本章小结 101
习题4 101
实验4 循环结构程序设计 102
第5章 函数 104
5.1 函数引例 104
5.2 函数的定义与调用 105
5.2.1 函数的定义 105
5.2.2 函数调用 106
5.2.3 形式参数和实际参数 108
5.2.4 函数的返回值 110
5.3 函数的嵌套调用与递归 110
5.3.1 函数的嵌套调用 111
5.3.2 函数的递归调用 112
5.4 变量的作用域及存储类型 114
5.4.1 静态与动态 114
5.4.2 变量的作用域 116
5.5 外部与内部函数 118
5.6 预处理命令 119
5.7 应用举例 122
5.8 综合实例：简单的计算器(四) 124
5.9 常见程序错误及其解决方法 128
本章小结 129
习题5 129
实验5 函数 130
第6章 数组 131
6.1 数组引例 131
6.2 一维数组 132
6.2.1 一维数组的定义 132
6.2.2 一维数组的引用 133
6.2.3 一维数组的初始化 133
6.2.4 一维数组的应用 134
6.3 二维数组及多维数组 135
6.3.1 二维数组的定义 135
6.3.2 二维数组的引用 136
6.3.3 二维数组的初始化 136
6.3.4 二维数组的应用 137
6.4 数组作为函数参数 138
6.5 字符数组与字符串 141
6.5.1 字符数组的定义 141
6.5.2 字符数组的引用 141
6.5.3 字符数组的初始化 142
6.5.4 字符串与字符串结束标志 143
6.5.5 字符数组的输入输出 144
6.5.6 字符串处理函数 145
6.5.7 字符数组的应用 148
6.6 排序与查找 150
6.7 应用举例 155
6.8 综合实例：学生成绩管理程序(一) 159
6.9 常见程序错误及其解决方法 169
6.10 本章小结 170
习题6 170
实验6 数组 171
第7章 指针 172
7.1 指针引例 172
7.2 指针与指针变量 172
7.2.1 指针的概念 173
7.2.2 指针变量的定义与引用 173
7.2.3 指针变量作为函数参数 175
7.3 指针与数组 176
7.3.1 通过指针访问一维数组 176
7.3.2 通过指针访问二维数组 178
7.3.3 通过指针访问字符串 181
7.3.4 用数组名作为函数参数 183
7.3.5 指针数组 184
7.4 指针与函数 186
7.4.1 指向函数的指针 186
7.4.2 返回指针值的函数 189
7.5 指向指针型数据的指针 191
7.6 动态数组 193
7.6.1 内存的动态分配 193
7.6.2 动态数组的应用 195
7.7 应用举例 196
7.8 综合实例：学生成绩管理程序(二) 200
7.9 常见程序错误及其解决方法 207
本章小结 207
习题7 208
实验7 指针 208
第8章 结构体与其他构造类型 210
8.1 结构体引例 210
8.2 结构体类型与结构体变量 211
8.2.1 定义结构体类型 211
8.2.2 结构体变量的定义 213
8.2.3 结构体变量的初始化与引用 214
8.3 结构体数组 217
8.3.1 结构体数组的定义 217
8.3.2 结构体数组的初始化与引用 218
8.4 结构体指针 220
8.4.1 指向结构体变量的指针 220
8.4.2 指向结构体数组的指针 221
8.4.3 向函数传递结构体 222
8.5 链表 224
8.5.1 链表的定义 225
8.5.2 建立动态链表 227
8.5.3 链表的删除 229
8.5.4 链表的插入 230
8.6 共用体类型 232
8.7 枚举类型 235
8.8 用typedef声明新类型名 236
8.9 应用举例 237
8.10 综合实例：学生成绩管理程序(三) 241
8.11 常见程序错误及其解决方法 250
本章小结 251
习题8 251
实验8 结构体与其他构造类型 251
第9章 文件 253
9.1 文件引例 253
9.2 C文件概述 254
9.3 文件的打开与关闭 255
9.3.1 文件类型指针 255
9.3.2 文件的打开函数 255
9.3.3 文件的关闭函数 256
9.4 文件的读写 257
9.5 文件定位 261
9.5.1 文件定位函数——fseek()函数 261
9.5.2 文件出错检测函数 262
9.6 文件综合举例 263
9.7 综合实例：学生成绩管理程序(四) 265
9.8 常见程序错误及其解决方法 272
本章小结 273
习题9 274
实验9 文件 274
第10章 用Visual Studio 2019开发通讯录管理程序 276
10.1 编写较大程序的步骤 276
10.2 用Visual Studio 2019开发通讯录管理程序 277
10.2.1 功能设计 277
10.2.2 数据设计 278
10.2.3 函数设计 278
10.2.4 开发通讯录管理程序步骤 279
10.2.5 整体调试 301
10.2.6 程序维护 301
10.3 用Visual Studio 2019编写较大C程序的注意事项 302
本章小结 302
习题10 302
参考文献 303
附录A 用Visual C++ 2019编写、调试C程序的方法 304
附录B 常用ASCII码字符对照表 314
附录C 常用库函数 315
附录D 部分习题参考答案 323
内容摘要
本书共分10章，分别介绍C程序设计初步、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、函数、数组、指针、结构体与其他构造类型、文件，以及用Visual Studio 2019开发通讯录管理程序综合实例。
本书既可作为高等学校C程序设计教材，也可作为C程序设计爱好者的参考书，通过配套的CC++程序设计学习与实验系统进行学习，效果更佳。
主编推荐
本书融入课程思政理念。在介绍C程序设计知识的同时，注重挖掘知识点、例题与综合实例中蕴含的思政元素，有意识地融入理念与方法的教育，将思政教育渗透到教材内容的设计中，使学生在提升程序设计能力与逻辑思维能力的过程中，潜移默化中受到教育，帮助塑造学生的价值观和人生观。本书中所有例题、综合实例都录制了长达847分钟的讲解视频，实验题与课后作业题给出了编程提示（方便老师布置作业，给出单数作业题答案，以电子版的方式提供给任课老师所有作业题答案），并列出初学者在学习过程中遇到的常见错误及解决方法。本书从易到难的原则，设计了计算器程序、学生成绩管理程序与通讯录管理程序等三个综合案例，循序渐进地锤炼读者程序设计的综合应用能力。本书将老师从批改作业与实验的繁杂劳动中解脱出来。本书按PTA要求设计作业与实验题，实现PTA系统系统自动批改，以共享码的方式提供给老师，方便老师布置作业与实验。本书配有教学PPT、例题源代码、PTA作业实验题、试题库等教学资源。本书所有代码均在配套C/C++程序设计学习与实验系统与Visual Studio 2010/2019调试通过，可以在Windows 7/10主流系统中正常运行。
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