幼儿园园本教研指导手册
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北京东城
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作者邹丽琼 编
出版社南方日报出版社
ISBN9787549127337
出版时间2023-12
装帧平装
开本16开
定价49元
货号1203321286
上书时间2024-12-13
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一章 园本教研概述
第一节 园本教研的发展背景
第二节 园本教研的重要意义
一、贯彻落实政策文件，构建完善教研体系
二、增强团队凝聚力，提升园所管理效能
三、促进教师专业化发展，提升专业水平
四、提升园所科研能力，以科研兴园
五、有效提升保教质量，促进孩子健康发展
第三节 园本教研的理论基础
一、终身学习理论
二、教师生涯发展理论
三、组织行为学理论
四、学习型组织理论
五、成人学习理论
第四节 园本教研的概念
第五节 园本教研的特点
一、活动内容的园本性
二、教师参与的主动性
三、教研过程的发展性
四、教研组织的开放性
第六节 园本教研遵循的原则
一、教师为本
二、基于实践
三、民主开放
四、知行合一
第七节 园本教研的现状
一、调查工具及样本选取
二、调查结果及分析
第八节 园本教研的实施建议
一、整合教研骨干资源，提升教研工作合力
二、完善学前教育教研制度，保障工作有序开展
第二章 幼儿园教研组的组织建设与制度保障
第一节 幼儿园教研组的组织建设
一、教研组的组织建立
二、教研组的工作流程与工作程序
第二节 幼儿园教研组的制度保障
一、教研组的岗位职责
二、教研组的制度保障
第三节 园本教研的保障
一、制度保障
二、组织保障
三、经费保障
四、物资保障
五、时间保障
六、人员保障
第三章 幼儿园教研计划的制订与总结的撰写
第一节 园本教研计划如何制订
一、制订计划前的思考
二、如何确立园本教研的内容
三、园本教研计划的框架内容
四、园本教研计划的基本范式
第二节 教研总结如何撰写
一、园本教研总结的种类
二、幼儿园教研总结撰写的原则
三、幼儿园教研总结撰写的方法
四、教研总结撰写的基本范式
第四章 园本教研的组织与实施
第一节 园本教研活动的组织流程与实施步骤
一、园本教研活动的组织流程
二、园本教研活动组织流程的实施步骤
第二节 园本教研计划与方案的关系
一、园本教研计划与方案的关联
二、园本教研计划与方案的不同
第三节 园本教研活动方案的制订
一、园本教研活动方案的定义
二、园本教研活动方案的内容
第四节 园本教研的组织方式
一、“案例式”教研
二、“解惑式”教研
三、“观摩式”教研
四、“沙龙式”教研
五、“网络式”教研
六、“诊断式”教研
七、“辩论式”教研
第五节 园本教研组织中的常见问题分析与解决策略
一、如何有效安排教研时间？
二、如何调动教师教研积极性？
三、如何凸显教师主体地位？
四、如何提高教师教研能力？
第五章 园本教研评价
第一节 园本教研评价的意义
第二节 园本教研评价的原则
一、正面评价为主的原则
二、多元化评价的原则
三、客观评价的原则
四、关注效果的原则
第三节 园本教研评价的方法、标准和内容
一、园本教研评价的方法
二、园本教研评价的标准和内容
第六章 园本教研档案资料的管理
第一节 园本教研档案资料的类别
一、基础性资料
二、过程性资料
三、成果性资料
第二节 园本教研档案资料的归档
一、规范标准性原则
二、真实完整性原则
三、丰富及时性原则
四、美观合理性原则
五、多元化归档原则
第三节 园本教研活动各类表格集、制度集、案例集
一、园本教研基础性资料参考范式
二、园本教研过程性资料参考范式
三、园本教研成果性资料参考范式
参考文献
内容摘要
本书以教研员的视角阐述幼儿园园本教研的构建，包括园本教研概述、幼儿园教研组的组织建设与制度保障、幼儿园教研计划的制订与总结撰写、园本教研的组织与实施、园本教研评价、园本教研档案资料的管理六个方面，具有时代性、实践性、适切性和创新性。书中理论与实践相结合，切实帮助幼儿园管理者及教研组织者理解认识教研工作的重要意义，并引导如何基于问题导向、教师需求导向开展园本教研，提升幼儿园园本教研实效，为建立健全园本教研模式提供有益参考。
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