数学思维:小班(上)(共6册)
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作者周建新
出版社电子工业出版社
ISBN9787121372933
出版时间2019-09
装帧其他
开本其他
定价128元
货号1201950746
上书时间2024-12-12
商品详情
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作者简介
周建新，新浪五星教师，三十多年的一线教学经验，教授学员数以万计，曾任好未来集团不错教研员。孩子和家长们都亲切地称他为"周爷爷”"数学之神”！
目录
1册数学启蒙-唱数游戏
数学启蒙-分类启蒙
数学启蒙-简单匹配
数学启蒙-图形认知
2册数学启蒙-简单方位
数学启蒙-相同与不同
数学启蒙-时间排序
数学启蒙-图形游戏
3册图形空间-平面对应
图形空间-方向对应
图形空间-平面图形
图形空间-立体拼插
4册数概念-数量对应
数概念-简单统计
数概念-简单比较
数概念-数量分合
5册逻辑推理-简单推理
逻辑推理-整体与部分
逻辑推理-AB式推理
逻辑推理-递变推理
6册观察力-细节观察
观察力-重叠观察
观察力-观察力-影子
内容摘要
该套书分为学前数学思维小班（上），共6册。该套书内容全面、系统，家长和孩子易上手，且引导方式简单。通过图形空间、数概念与计算、逻辑关系与推理等来呈现内容。是一套以数学知识为载体，培养孩子思维能力的产品。带领孩子探索数学的本源，发现多样的思考方式。这里有：1.简单的故事，创造情景，增加孩子学习兴趣；直观的演示，让孩子理解计算原理，远离死记硬背；科学的进阶，让孩子步步为营，计算能力稳步提高。2.新奇的玩法――你能摸出三角形吗？你能闭眼拼出正方体吗？带领孩子玩转平面和立体的对应，逐步建立空间想象力。3.不一样的思考方式――迷宫只能正着走吗？二宝没吃早饭是假话，那二宝到底吃没吃早饭呢？优选拆下来的零件应该优选装还是很后装呢？
主编推荐
"1.本套书以数学游戏为载体，着重培养学前儿童的数理思维能力，主要包括：比较、推理、逻辑、空间、图形、观察、记忆等几大方面，内容全面、系统，课程体系完整。每个模块完整、独立，且有体现螺旋式上升，有梯度区分，家长和孩子极易上手，且引导方式简单，有一定的市场出版价值。
2.本套书以故事情景激发孩子兴趣，以关键提问引导孩子思考，以适量练习提升孩子熟练度，以合理的难度梯度划分让每个程度的孩子都学有所得，以广泛的涉猎范围给展现孩子一个“数、形、逻辑”相结合的完整数学知识体系。
3.本套书是由周建新专家协领靠前多位知名科研员，在原有10余年教学成果上的再度升级，采用模块化系统设计，让知识、方法、能力同步提高，打造品牌数学思维课。
"
精彩内容
"从设计课程的天起，我就有个愿望：让学生的知识、方法、能力同步提高。但在当
时，整个数学培训界还在被课程难度过高与内容极其枯燥的问题困扰着。当时的数学课程
知识点繁多，跳跃性大，学生学习困难，不能对知识很好地吸收。面对这样的困难，我一直
不忘初心，迎难而上，栉风沐雨，砥砺前行。经过数年努力地探索，终于开创了溯源教学法，
解决了数学教学中的知识过难与枯燥乏味的问题。但颇为遗憾的是，离实现同步提高学生
的知识、方法、能力的目标尚有一步之遥。
斗转星移，多年过去，时间来到2018年春天，在又一次探求中，我恍然大悟，终于想到了一个切实可行的方案，可以让学生的知识、方法、能力同步提高。当时的心情非常激动，
无以言表，十多年的孩孩以求终于开花结果。在和行业内数位杰出的教研员的共同努力下，
最终形成了现在的“你拍一”数学思维系列课程及数学能力拓展系列丛书。
课程和丛书专为少儿设计，利用深度学习原理，一个月一个模块，三到四个模块为一个
循环，单个模块内的知识层层推进，模块问又螺旋上升，这样就可以达到让学生的知识、方法、能力同步提高的目的。在课程设置上，为学前学生设计了三级课程，供小班、中班。大班的学生使用。为小学设计了六级课程体系，供小学生使用。由于课外数学内容难度较大，所以学生学习时务必根据各自的教学基础选择相应级别的课程。又考虑到学生间的个体差异，所以书中题目较多，层层递进。孩子不必做完所有题目，只需根据自身情况，有选择地使用，达到锻炼思维的目的即可。数学思维能力的提升会让学生受益终身。
对于课程的设计，我们丝毫不敢怠慢。教村里的大多数知识点，都经过十年以上的反
复琢磨、不断创新，每一道题都经过精心地设计和系统地安排，各个模块完美融合，形成一
套完整的课程体系。
一直以来我们都在极其用心地设计课程，力求尽善尽美，但仍然有不足之处，还请家长
朋友们提出宝贵意见，以使教材更加完善，帮助学生们更快、更好地成长！"
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