• 会计模拟实训(第2版)/朱烨
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会计模拟实训(第2版)/朱烨

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北京东城
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作者朱烨

出版社电子工业出版社

ISBN9787121355325

出版时间2017-01

装帧平装

开本其他

定价32元

货号1201798692

上书时间2024-12-12

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品相描述:全新
商品描述
目录
目    录
模块一  公司注册1
模块二  会计书写技能7
任务一  阿拉伯数字的书写8
任务二  文字的书写10
模块三  原始凭证的填制和审核13
任务一  原始凭证的填制14
实训1  现金支票的填制14
实训2  转账支票的填制17
实训3  银行进账单的填制19
实训4  收据的填制22
实训5  借款单的填制23
实训6  差旅费报销单的填制24
实训7  增值税专用发票的填制27
实训8  材料入库单的填制30
实训9  出库单的填制32
实训10  现金缴款单的填制33
任务二  审核原始凭证35
模块四  记账凭证的填制和审核38
任务一  填制记账凭证39
任务二  审核记账凭证45
任务三  记账凭证的整理装订49
模块五  账簿的建立和登记52
任务一  账簿的建立53
任务二  账簿的登记55
实训1  日记账的登记55
实训2  总分类账的登记63
实训3  明细分类账的登记64
任务三  错账的更正68
任务四  对账与结账75
实训1  对账75
实训2  结账82
模块六  会计报表的编制84
任务一  资产负债表的编制85
任务二  利润表的编制87
模块七  综合实训一91
模块八  综合实训二95
附录A  综合实训一原始凭证103
附录B  综合实训二原始凭证141

内容摘要
本书主要内容包括公司注册、会计书写技能、原始凭证的填制和审核、记账凭证的填制和审核、账簿的登记、会计报表的编制、综合实训。本书以就业为导向,以能力为核心,突出实用性和操作性。本书在编排上采用项目教学法,将学生应掌握的会计岗位的基本技能分为若干模块,教学中可根据具体情况,结合会计岗位的实际需要,选择与之对应的模块组织实训;在教学方式上注重学生岗位能力的培养,突出“做中教、做中学”,力求在实训中掌握技能,在快乐中学习知识。本书可作为职业院校会计专业教学用书,也可作为会计专业在职人员培训用书。

精彩内容
"前    言
        会计专业是规范性和实践操作性很强的专业,要求学生既要掌握一定的专业理论知识,更要掌握实际工作所需要的专业技能。本书努力践行“做中教,做中学,学做合一”的职业教育教学理念,突出实用性和可操作性,以会计基本理论知识为基础,对会计凭证、会计账簿、会计报表等环节进行分模块会计技能实训,并通过模拟一个企业的经济业务进行综合实训,由浅入深,由简到难,使学生全面了解和掌握岗位技能。
        《会计模拟实训》使用情况较好,经受了教学实践的检验。2016年5月1日开始我国全面实行“营改增”,不再对服务业征收增值税,与之相应相关企业经济业务的会计核算会发生变化;为完善增值税制度,财政部、税务总局调整了增值税税率并于2018年5月1日起执行。因此,根据教学实际需要对本书进行了修订,并根据教材使用中一线教师的教学反馈对书中的内容进行了及时修订。
        《会计模拟实训(第2版)》继续采取分阶段的模块训练和综合训练相结合的方式,每个模块都设有实训要求、实训目标、实训指导、实训资料四个部分,既方便学生在教师指导下开展实训练习,又可以对理论知识进行深入的复习,做到理论实践相互贯通。本书中出现的单位名称、经办人员姓名和各种印章等,都是编者根据实训内容进行设计的,与任何个人或单位无关。 
        本课程总学时为55学时,各单元学时分配见下表(仅供参考)。
学时分配建议表
序    号课 程 内 容课    时
1模块一  公司注册1
2模块二  会计书写技能2
3模块三  原始凭证的填制和审核6
4模块四  记账凭证的填制和审核4
5模块五  账簿的登记8
6模块六  会计报表的编制4
7模块七  综合实训一10
8模块八  综合实训二20
总计55

        本书由郑州市经济贸易学校朱烨、韩洁任主编。参与编写的有:孙鹏(郑州市经济贸易学校)、邢艳辉(郑州市财贸学校)、张瑶(郑州市信息技术学校)、成锦(郑州市经济贸易学校)、高春霞(郑州财经技师学院)、赵萍(洛阳天诚会计师事务所)。在本书的编写过程中,参考了许多权威著作,并得到业内许多专家学者的大力支持,河南经贸职业学院侯丽萍教授提出了大量宝贵意见,在此一并致谢!
        由于编者的水平有限,本书错误和疏漏在所难免,敬请广大读者批评指正。

                                                                                                                  编  者"

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