要想常有鱼必须学会渔/心梦飞扬丛书
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作者董义芹编
出版社大象出版社有限公司
ISBN9787534796180
出版时间2018-05
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
定价32元
货号1201920149
上书时间2024-11-19
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
董义芹，*二级心理咨询师，大兴区教师进修学校心理教研室主任。曾组织编写大兴区地方教材《小学生心理健康》（上、下册）、《初中生心理健康》（上、下册）、《高中生心理健康》，参与编写《家庭心理健康教育指导用书》（家长篇、学生篇）、《心理、智力、能力、学法100个怎么办》《小学生心理健康自助读本》等书籍。
目录
总序…… 001
学习基本能力
把心留下来——注意力…… 001
练就“火眼金睛”——观察力…… 019
智慧之母——记忆力 …… 036
发动思维的引擎——思维力…… 056
插上想象的翅膀——想象力…… 069
学习策略
十万个为什么——学会提问…… 082
每个人都是天生的学习者——友善用脑…… 092
迎难而上我不愁——问题解决…… 107
人生最美的姿态——学会阅读…… 124
内容摘要
本书通过九个专题向学生讲述了如何培养学习的基本能力及如何学会运用正确有效的学习策略，培养和挖掘学生的注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，教学生学会提出问题、解决问题，掌握适合自己的学习方法，培养阅读习惯等。通过故事引出主题，引人入胜；对知识的讲解中穿插一些相关的思考题，发人深思；讲解方法的同时设置有心理学方面的经典案例、测试题、情景剧等，让学生边读边做，集阅读、思考、实践等于一体。本书图文并茂，内容丰富，具有较强的科学性、实用性，能帮助学生掌握有效的学习方法，提升学习能力。
主编推荐
（1）教育内容的百分之八十以上都应该是方法。教学生学会学习，传授有效的学习策略，已经被当前教育界视为提高学习效率的有效途径。
（2）注意力是打开心灵的门户，而且是专享的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。
（3）所有人都是天生的学习者，因为每个人都有奇妙独特的大脑，在尊重人的生理、心理规律的同时，掌握良好的学习策略，就可以发挥大脑的潜能。
（4）爱因斯坦说过：想象力比知识更重要。想象力是概括着世界上的一切，推动者社会的进步，也是知识进化的源泉。如果在学习中多动脑，多想象，一定会使自己的思维越来越灵敏，学习效率逐步提高。
（5）记忆力的强弱并非天生的，它可以随着训练以及掌握好的记忆技巧和方法而提高。
精彩内容
总书记说：“孩子们成长得更好，是我们*的心愿。”帮助少年儿童踏上健康、快乐、幸福的人生道路，需要我们做好各方面的工作，心理健康教育就是其中一项重要的工作。
少年儿童在成长过程中会有许多心理上的困惑需要弄清楚、解决好，这套“心梦飞扬”丛书就是以服务少年儿童身心健康成长为根本宗旨而组织编写的。丛书依据中小学心理健康教育的五个主要板块进行分册，各有侧重、层层递进，帮助少年儿童构建身心健康成长的自我认知、体验、升华的策略系统：《独一无二的我》引导少年儿童客观认识自己的优缺点，明确自己的兴趣和优势，悦纳自我，建立自信；《要想常有鱼 必须学会渔》引导少年儿童重视学习方法，在真实问题情境中学会运用各种策略解决问题；《沟通无界限 朋友遍天下》引导少年儿童理解友谊真谛、珍惜师生情谊、感恩父母亲情，获得良好的同伴交往、师生交往、亲子交往体验；《七彩心情 快乐由我》引导少年儿童了解情绪变化的秘密，学会强化积极情绪，弱化、调节消极情绪，从而成为自身情绪变化的主宰者；《画好属于你的那道彩虹》引导少年儿童认识生命的美好，学会设计生涯规划，用聪明才智画好属于自己的那道人生彩虹，从而成就自己、温暖别人、服务社会。
本丛书的主编郭喜青和程忠智是全国著名的心理健康教育专家，他们在中小学心理健康教育领域有很多研究成果，成就卓然；丛书的编写者均是具有较深厚专业功底的中小学心理健康教育研究者和实践者，他们熟知少年儿童身心健康发展的特点、规律和成长需求，具有协助中小学生解决各种心理问题的知识和经验，能准确把握问题的关键点，解答简洁、清晰、专业，启发性强。因此，本丛书基于实践，又服务实践、引导实践，既适合少年儿童阅读，也适合广大中小学教师和家长阅读。特别要说明的是，本丛书是为数不多的适合中小学生自主阅读、学习、体验、省思的心理健康教育辅导读物，有利于中小学生通过自我心理健康教育体验，形成符合现代社会要求的积极而健全的人格，实现自我健康成长和全面发展。
当然，世界在快速发展变化中，人类的心理问题层出不穷，很难找到一种万全之法去解决各种各样的问题。但只要我们努力，总能取得进步。其实，我国传统文化中就蕴含许多关于生命、关于心理健康的大道智慧，如《黄帝内经》中“人以天地之气生，四时之法成”“生之本，本于阴阳”“阴平阳秘，精神乃治； 阴阳离决，精气乃绝”的天人合一、阴阳和气思想，《大学》中“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的格物致知、修德立身思想，《论语》中“君子成人之美，不成人之恶”“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”的与人为善、仁爱诚信思想，等等，都是心理健康教育思想的精华。我国中小学生的心理健康教育，要从世界科学发展中汲取新成就，更要从中华优秀传统文化中汲取大智慧和正能量。期待郭喜青、程忠智老师主编的“心梦飞扬”丛书，能在丰富、完善和提高中，进一步拓展更多少年儿童健康发展的心路！
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