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语文教材,如何用得更好——语文教材文本解读与教学处理

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北京东城
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作者向爱平

出版社语文出版社

ISBN9787518711154

出版时间2020-10

装帧平装

开本16开

定价60元

货号1202197302

上书时间2024-10-17

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商品描述
目录
序

前言用有价值的文本解读换取有价值的阅读教学

章语文教材文本解读与教学处理概说

节语文教材文本解读的含义与特点

一、什么是语文教材文本解读

二、语文教材文本解读的特点

第二节语文教材文本教学处理的含义与特点

一、什么是语文教材文本教学处理

二、语文教材文本教学处理的特点

第三节语文教材文本解读与教学处理的联系和区别

一、语文教材文本解读的"多主体性"和教学处理的"主体间性"

二、语文教材文本解读的"务虚"和教学处理的"求实"

三、语文教材文本解读的"确定性"和教学处理的"不确定性"

四、语文教材文本解读的"教师一元"和教学处理的"学生有界"

第二章语文教材文本解读与教学处理的教材观引领

节教材观——语文教材文本解读与教学处理的逻辑起点

一、教材观释义

二、两种对我国语文教师影响巨大的教材观

第二节解读文本与处理教学应该持有的语文教材观

一、语文教材的服务观

……

内容摘要
《语文教材,如何用得更好:语文教材文本解读与教学处理》由向爱平著

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