消息 首页 搜索 举报
  • 数字时代的创造性学习——创客教育理论
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

数字时代的创造性学习——创客教育理论

全新正版 假一赔十 可开发票

￥ 17.11 4.9折 ￥ 35 全新

库存5件

北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者钱旭鸯

出版社河北教育出版社

ISBN9787554555552

出版时间2021-06

装帧平装

开本16开

定价35元

货号1202427956

上书时间2024-09-29

轻阅书店

三年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺
  • 最新上架

   商品详情   

品相描述：全新
商品描述
作者简介
钱旭鸯，杭州师范大学讲师、教育学博士，加拿大英属哥伦比亚大学联合培养博士，哈佛大学访问学者。靠前课程研究促进协会委员、教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》研制组核心成员、浙江省基础教育课程改革专业指导委员会（中小学综合实践活动组）委员。主要研究方向为综合课程、课程与技术。出版专著1部、译著1部，主持省部级课题2项。

目录
绪论 面向未来的创客教育

一、迈入不确定的数字时代

二、回应数字时代的“学习”再概念化

章 创客教育概述

节 创客运动与创客文化：从历史到未来

一、创客与创客运动

二、创客文化与创客精神

第二节 创客教育：一种“基于征候”的理解方式

一、“何为创客教育？”的界定困境

二、“何时为创客教育？”的问题转向

三、“基于征候”的创客教育理解

第二章 创客教育价值

节 人的自我创造价值

一、品格塑造

二、能动性发展

三、创客思维培养

第二节 教育变革价值 

一、作为创造性学习的实现路径

二、作为学习文化重构的实现路径

第三章 创客教育理论基础

节 建造主义理论 

一、西蒙·派珀特其人

二、建造主义的源起与发展

三、建造主义的核心思想

第二节 具身认知理论 

一、代认知科学：认知的信息加工理论和联结主义

二、第二代认知科学：具身认知理论

三、具身认知理论对创客教育的理论启示

第四章 创客教育生态系统

节 身体 

一、创客教育中身体的多重描述

二、创客教育中的身体行动

第二节 技术

一、创客教育中技术的多重描述

二、创客教育中的技术给养

第三节 空间

一、创客教育中空间的多重描述

二、创客教育中的空间设计

第四节 时间 

后记

内容摘要
本册从理论层面对创客教育进行了全面解读。首先对创客教育的源起、发展、概念、诉求及价值进行了梳理，接着对创客教育的理论基础与课程构建进行了阐述。力求对教师开展相关课程进行理论指导，为创客教育的开展提供一定的借鉴及指导作用，推动创客教育发展。

   相关推荐   

—  没有更多了  —

店铺评价
消息 首页 搜索

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP