儿童数学能力的培养 基于实证研究的观点
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作者张丽
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303277216
出版时间2022-05
装帧平装
开本16开
定价79元
货号1202664227
上书时间2024-09-27
商品详情
- 品相描述：全新
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目录
第一章 数学能力概述
一、数学能力的内涵
二、数学能力的分类
三、数学能力的评估
四、数学教育的培养目标
第二章 儿童数学能力的发展与教育
一、儿童数量能力的发展与教育
二、儿童运算能力的发展与教育
三、儿童几何能力的发展与教育
四、儿童逻辑推理能力的发展与教育
五、发展性计算障碍的成因及教育
第三章 空间能力与数学能力
一、空间能力的内涵和分类
二、空间能力对数学能力的影响
三、空间能力的培养
第四章 阅读能力与数学能力
一、阅读能力与数学能力关系密切的研究证据
二、阅读能力与数学能力的共同因素
三、阅读能力与数学能力的联结机制
四、提高数学能力的阅读训练
第五章 执行功能与数学能力
一、执行功能概述
二、执行功能对数学能力的影响
三、执行功能的训练
第六章 数学焦虑与数学能力
一、数学焦虑概述
二、数学焦虑对数学能力的影响
三、数学焦虑的成因
四、缓解数学焦虑的建议
第七章 家庭资本与数学能力
一、背景性家庭资本对儿童数学成绩的影响
二、过程性家庭资本对儿童数学成绩的影响
参考文献
内容摘要
本书从认知、情感、个体、环境等角度，全面梳理了影响儿童数学能力的各种因素，基于前沿科学成果给出具体的教育建议，呈现了儿童数学能力培养的丰富内涵。书中详细介绍了如何开展数学绘本阅读，如何提高儿童的空间能力和记忆力，如何缓解数学焦虑，针对家庭环境对儿童数学能力的影响分析了如何提供良好的家庭教育环境，等等。本书适合数学教育工作者和研究者、家庭教育工作者和广大父母阅读。
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