初中英语教学活动设计案例精选
全新正版 假一赔十 可开发票
￥ 26.07 7.2折 ￥ 36 全新
库存2件
北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者禹明 丛书主编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301202562
出版时间2012-03
装帧平装
开本16开
定价36元
货号1201689239
上书时间2024-09-23
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
禹明，现任深圳市南山区教育科学研究中心主任。
目录
序
前言
编者说明
一、听力口语篇
Personalize What You Listen
What Can You Get While Listening
Making Stories
At the Restaurant
Asking the Way
Learning English by Telling Stories
Talking about Food
How Did You Come Here?
Find Someone Who
Asking the Way to a Certain Place
Oral English Training by Telling Stories
Doing Some Shopping
Plan for a Trip
二、词汇语法篇
Talking about Hobbies
How to Describe Personality
Word Bubbles
Talking about Past Events
Talking about Past Experiences
A New Golden Key to Pattern Drills "Give
What Does It Look like? How Does It Feel?
How to Review the Comparative and Superlative Degree?
New Ways of Teaching " Be Going to "
Activate the "Passive Voice"
Involve the Students in the Present Perfect Tense
三、阅读写作篇
Food Supply
The Beauty of Football
Water for Life
Greeting Customs
Know the World Better by Reading
Use Brainstorming to Achieve Fast Writing in Class
Writing by Brainstorming
四、综合运用篇
Asking the Way
How to Make
Advertisements
East or West, Homels the Best
Dining around the World
A Famous Person
To Start a Business
Go Shopping
Write a Letter and Send an E-mail in English
Making New Friends
内容摘要
《初中英语教学活动设计案例精选》所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。
《初中英语教学活动设计案例精选》是系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域的特级教师组成，代表了靠前这一领域的高水平．本丛书具有很强普适性，使用任何版本的教材教学的教师都可使用，其中所设计的活动类型多种多样，宛如一个课堂活动的"超市"，教师可以根据自己的教学需要，任意选用和组合，即便是每本书或每个设计，也没有强求体例一致，而是让每个教师鲜明的个性跃然纸上，这套丛书可以说是教师进行教学活动时较为实用的参考书。
《初中英语教学活动设计案例精选》的编写受到教育部基础司的大力支持，朱幕菊副司长作序并向全国推荐。
精彩内容
当今世界正在发生着深刻的变化。社会的发展决定了教育必须跟上时代的步伐，因此，教育必须朝着适应未来的方向进行深刻的变革。自2001年9月启动我国新一轮基础教育课程改革以来，中小学的课堂里正在发生着质的变化，课程改革的理念已在基础教育改革的实践中得到广泛认同。 课堂教学设计是教学中的一个重要环节，是教学的目的性、过程性、科学性与艺术性的统一，不但需要深厚的教育理论作支撑，而且需要适切运用丰富多样的教学方法和教学技术。本丛书编写者长期以来坚持以新课程的理念为指导，对课堂教学进行了深入的探索，获得了有益的经验。 ，在教育理论与实践的结合上进行了有益的探索。长期以来，教师们普遍认为系统而复杂的教学理论不易被有效地运用于课堂教学中。而在新课程推进过程中，教师们努力学习新课程所倡导的教学理论，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教师的教学经验总结上升到理论层面。事实证明，理论必须与实践不断结合才能为教师所掌握和运用；同样，也只有经常性地反观课堂教学实践，对其进行深度思考与梳理，才能使教学认识上升到理性的高度。这套《21世纪教学活动设计案例精选丛书》正是积极探索教育理论与实践相结合的产物。 第二，在教师的专业发展上进行了有益的探索。新课程的推进既向教师提出了巨大的挑战，同时也应看到，它更是教师专业发展的极好机遇。教师工作的性质决定了它不是机械的重复。教师既要坚定不移地贯彻落实党的教育方针，同时作为专业人员还必须遵循少年儿童心理发展的规律，谙熟他们的需求，掌握学科教学的内容与方式。在当今社会快速发展的背景下，教师的专业修养也需要与时俱进。因此，新课程所倡导的学生学习方式的变革、教师教学方式的变革，都需要教师在工作岗位上不断思索，不断进步，实现其专业发展。而本丛书编写者正是深刻理解了教师专业发展对于推进新课程的重要性，他们想方设法促使教师对自己的课堂教学进行自觉的反思与总结，引导教师们在理论与实践之间进行反复的“对话”，并将“对话”的结果以课堂教学设计的形式表达出来，帮助教师整理了教学思想，提升了教育理念，促进了教师专业的发展。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价