医学机能学实验(第3版)/薛冰
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作者薛冰
出版社科学出版社
ISBN9787030578990
出版时间2018-12
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开本其他
定价65元
货号1201813028
上书时间2024-09-22
商品详情
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目录
篇 机能学实验总论
章 绪论
第二章 机能学实验常用仪器应用及注意事项
第三章 实验动物和实验基本操作技术
第二篇 基本实验
章 生理学基本实验
实验一刺激的强度与频率对肌肉收缩的影响
实验二坐骨神经.缝匠肌综合实验
实验三神经干的动作电位的测定
实验四静息电位、动作电位的测量及其影响因素
实验五ABO血型鉴定
实验六期前收缩和代偿间歇
实验七某些因素对离体蛙心活动的影响
实验八家兔心肌细胞动作电位与心电图
实验九心室压力.容积环动态观察正常心功能及影响因素
实验十人体心电图的描记和分析
实验十一心血管活动的神经体液调节
实验十二人体肺通气功能的测定
实验十三呼吸运动的调节
实验十四消化道平滑肌的生理特性
实验十五肠平滑肌和奥迪括约肌电活动的记录
实验十六观察豚鼠耳蜗的生物电现象
实验十七去大脑僵直
实验十八大脑皮质运动功能定位
实验十九兔大脑皮质诱发电位
实验二十去小脑动物的观察
第二章 药理学基本实验
实验一酚磺酞药动学参数的测定
实验二戊巴比妥钠半数有效量(ED50)的测定
实验三戊巴比妥钠半数致死量(LD50)的测定
实验四苯海拉明的拮抗参数(pA2)的测定
实验五药物对离体豚鼠回肠的作用
实验六有机磷酸酯类中毒及解救
实验七药物的镇痛作用
实验八药物的体外抗凝血作用
实验九地塞米松的抗炎作用
实验十硫酸链霉素的毒性反应及对抗
实验十一药物对四氯化碳诱发小鼠急性肝损伤的保护作用
实验十二不同剂量尼可刹米对小鼠的作用及抗惊厥药物的应用
第三章 病理生理学基本实验
实验一淤血性水肿
实验二中毒性肺水肿
实验三缺氧
实验四实验性氨中毒
实验五高钾血症对心电活动的影响
实验六急性呼吸性酸中毒对呼吸及心血管活动的影响
实验七失血性休克
实验八急性弥散性血管内凝血
实验九缺血.再灌注损伤对肠系膜微循环的影响
实验十急性肾缺血对肾泌尿功能的影响
实验十一家兔肠系膜上动脉缺血性休克对肾功能的影响
第四章 心理学基本实验
实验一情绪与其生理指标测试
实验二艾森克人格测验
实验三症状自评量表
实验四瑞文标准推理测验
实验五不同应激方式对小鼠行为学和生理机能的影响
实验六反应时间实验
实验七注意特点实验
实验八人的学习与记忆
第五章 神经生物学基本实验
实验一脑立体定位及微量注射术
实验二大鼠空间参考记忆的检测――Morris水迷宫
实验三大鼠脑的固定和取材
第三篇 融合实验
实验一观察家兔血流动力学的影响因素
实验二胰液和胆汁分泌的调节
实验三影响尿生成的因素
实验四影响药物作用的因素
实验五心血管活动的神经调节和药物影响
实验六微循环障碍及药物的影响
实验七家兔急性心肌缺血.再灌注损伤模型及药物干预实验方法
实验八室性心律失常及胺碘酮、利多卡因治疗作用的比较
实验九血管内皮细胞舒张因子―NO的研究
实验十大鼠局灶性脑缺血.灌注损伤及药物的保护作用
实验十一动物视网膜缺血.再灌注损伤及药物的保护作用
实验十二急性呼吸衰竭
实验十三代谢性酸中毒对呼吸及心血管活动的影响
实验十四急性中毒性肾衰竭
实验十五肺动态顺应性的测量
实验十六大鼠心肌缺血再灌模型的建立和心肌损伤保护药物的筛选
实验十七人参皂苷对家兔急性右心衰竭的影响
实验十八硫酸镁干预对大鼠小肠缺血.再灌注损伤的保护机制初步研究
实验十九犬失血性休克及其防治策略探讨
实验二十 肾上腺素受体激动剂对习得性焦虑的易化作用
实验二十一焦虑情绪对痛觉阈值的影响
实验二十二使用转基因动物观察特定基因对动物行为表型的影响
实验二十三海马毁损对大鼠学习记忆的影响
实验二十四病例分析
第四篇 创新实验
实验一应用膜片钳技术观察药物对离子通道的影响
实验二心血管正常生理功能无创伤研究方法设计
实验三呼吸神经元与膈神经放电关系的实验
实验四肺扩张反射模型的建立及其应用
实验五疼痛模型及镇痛方法的设计
实验六动脉粥样硬化及其防治技术
实验七脑缺血损伤及其防治技术
实验八急性低钾血症动物模型的制备及干预研究
实验九高血压动物模型的制备及其干预研究
实验十中药制剂对肝性脑病防治作用的实验研究
实验十一抗抑郁治疗的方法及其疗效验证
实验十二脑卒中后肌肉形态结构变化的超声评估
附录
附录一常用生理溶液的成分和含量
附录二溶液浓度的计算
附录三一定浓度酸、碱溶液的配制
附录四几种易变质药物溶液的配制与保存法
附录五动物给药量的确定及人与动物的用药量换算方法
附录六常用实验动物的正常生理生化数值
附录七随机数字表
附录八f值表
内容摘要
本教材编写内容包括5部分，靠前篇为总论，介绍本实验课程的由来、常用仪器设备、实验基本操作技术等。第二篇为基本实验，分五章介绍5个学科的经典实验。第三篇为融合多学科相关内容的融合实验，旨在培养学生综合分析能力。第四篇是创新实验，培养学生在现有知识基础上，就感兴趣的问题展开思考与研讨，创建科学假说，设计实验加以证实，提高学生创新思维能力。第五部分为附录，列举常用试剂配制、给药剂量计算、不同实验动物相关生理参数等，以备读者在实验过程中查阅。
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