• 人体寄生虫学PBL案例集
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

人体寄生虫学PBL案例集

全新正版 假一赔十 可开发票

23.07 6.6折 35 全新

仅1件

北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者杨小迪,季旻珺主编

出版社中国科学技术大学出版社

ISBN9787312054662

出版时间2022-10

装帧平装

开本16开

定价35元

货号1202985698

上书时间2024-09-13

轻阅书店

三年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录


前言

第一章 教学型

线虫篇

案例一:都是好吃惹的祸——旋毛虫

第一幕 老挝之旅 既喜亦忧

第二幕 不明病因 辗转反侧

第三幕 你若安好 便是晴天

教师板块

案例二:疯狂的减肥——蛔虫

第一幕 病来如山倒

第二幕 潘多拉的魔盒

第三幕 美丽的代价

教师板块

案例三:风味小吃——广州管圆线虫

第一幕 腹痛的莎莎

第二幕 这么小就患上结核病?

第三幕 原来竟是它

教师板块

案例四:赤脚暗藏的危机——粪类圆线虫

第一幕 自述症状 迷雾重重

第二幕 回忆过往 病因渐明

第三幕 赤脚下地 暗藏危机

教师板块

吸虫篇

案例一:一波“三”折——华支睾吸虫

第一幕 旧病复发

第二幕 唐大哥转诊

第三幕 一波“三”折

教师板块

案例二:喘不过气的小阳——斯氏并殖吸虫

第一幕 活泼的小阳“感冒”了

第二幕 突然抽搐

第三幕 化险为夷

教师板块

案例三:都是好吃惹的祸——卫氏并殖吸虫

第一幕 被工友送来的林大哥

第二幕 林大哥的回忆

第三幕 原来是好吃惹的祸

教师板块

案例四:游泳得的病——血吸虫

第一幕 胃肠型感冒?

第二幕 突如其来的便血

第三幕 原来是血吸虫

教师板块

绦虫篇

案例一:黄色的长面条——亚洲带绦虫

第一幕 马大姐发的愁

第二幕 答案初见分晓

第三幕 悬着的心终放下

教师板块

案例二:突然看不清的阿依古丽——细粒棘球绦虫

第一幕 医生,我看不清东西了!

第二幕 进一步的检查

第三幕 解开谜团

教师板块

案例三:脑子里的虫——囊虫

第一幕 反反复复的头痛

第二幕 脑子里的囊肿

第三幕 脑子里长虫

教师板块

原虫篇

案例一:男友送的“惊喜”——弓形虫

第一幕 头疼的小李

第二幕 真的是“结核”?

第三幕 “惊喜”还是“惊吓”

教师板块

案例二:不良习惯藏祸端——蓝氏贾第鞭毛虫

第一幕 长期不适 他乡求医

第二幕 误诊多年 初见曙光

第三幕 不良习惯 终酿祸端

教师板块

案例三:反复的“上呼吸道感染”——疟原虫

第一幕 回家探亲的王大哥

第二幕 转院=转机?

第三幕 “上呼吸道感染”的真面目

教师板块

案例四:一直没能退的烧——疟原虫

第一幕 疫情期间归来

第二幕 核酸检测阳性

第三幕 一切都太晚了

教师板块

节肢动物篇

案例一:不该去采蘑菇——恙虫

第一幕 奇怪的发热

第二幕 陷入昏迷

第三幕 真相大白

教师板块

案例二:愈合不了的蚊子包——蝇蛆

第一幕 腿上的蚊子包

第二幕 蚊子包消不了

第三幕 蚊子包里有虫

教师板块

第二章 科研型

案例一:亿万富翁既往之苦与当下之乐——钩虫

第一幕 亿万富翁之既往之苦篇

第二幕 亿万富翁之当下之乐篇

第三幕 进一步研究及展望

教师模块

案例二:悲催青年与肠道疾病的斗争史——猪鞭虫

第一幕 难以忍受的肠胃病

第二幕 大胆的尝试

第三幕 翻身把歌唱的寄生虫

教师板块

案例三:虫子的“力量”——疟原虫

第一幕 噩耗连连

第二幕 最后一根救命稻草

第三幕 绝处逢生

教师板块

第三章 思政型

案例一:吃“寄生虫大餐”,治“干净惹的病”?——毛首鞭形线虫、猪鞭虫

第一幕 赶走豺狼 又来虎豹

第二幕 独辟蹊径 石破天惊

第三幕 以毒攻毒 未来可期”

教师板块

案例二:青蒿素的问世——疟原虫

第一幕 困局”

第二幕 破茧

第三幕 问世

教师板块

寄生虫创意图片

内容摘要
本书中的人体寄生虫学PBL案例从患者主诉开始,分三部分展开:症状与病史、检查、治疗与预后,将学习内容和知识目标环环相扣、步步推进、由浅入深地逐步展现给读者,可以增加逻辑性、复杂性以及趣味性,从而激发学生学习的兴趣,增强学生探究的欲望。本书坚持“人体寄生虫学科为主,多学科交叉融合”的编写理念,在整合基础、临床、预防等相关学科的基础上,更注重对学生全方位能力的培育与激发。

本书可供临床医学、预防医学、检验医学等相关专业的学生学习使用,也可供相关人员参考。

精彩内容

本书中人体寄生虫学PBL(以问题为导向的学习模式(Problem-Based Learning,PBL))案例以患者主诉开始,分3部分展开:症状与病史、检查、治疗与预后。将学习内容、知识目标环环相扣、步步推进、由浅入深地逐步展现给读者,可以增加逻辑性复杂性以及趣味性,从而激发学生的学习兴趣,增强学生探究的欲望。本书编写理念:坚持“人体寄生虫学科为主,多学科交叉融合”,在整合基础、临床、预防等相关学科的基础上,更注重对学生全方位能力的培育与激发。



   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP