孤独症青少年社交训练PEERS手册
全新正版 假一赔十 可开发票
￥ 64.61 6.6折 ￥ 98 全新
库存4件
北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者(美)伊丽莎白·A.罗杰森
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117308137
出版时间2020-11
装帧平装
开本16开
定价98元
货号1202189441
上书时间2024-09-11
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
伊丽莎白·A.罗杰森（EliZabeth A. Laugeson）心理学博士，专门针对伴孤独症谱系障碍和其他发育障碍的儿童和青少年进行社交技能训练的执业临床心理学家。她是美国加州大学洛杉矶分校（University of California-LosAngeles，UCLA）塞梅尔研究所精神与生物行为学科的临床讲师，这个研究所主要进行神经科学和人类行为学的研究；同时她也是美国加州大学洛杉矶分校孤独症研究联盟互助小组的主任。罗杰森博士也是美国加州大学洛杉矶分校儿童友谊和亲子项目的副主任，美国加州大学洛杉矶分校幼儿教育协会项目的主任。她2004年在佩珀代因大学获得心理学博士学位，2007年在美国加州大学洛杉矶分校通过NIH T32的博士后奖学金资助完成博士后的训练。她是许多伴孤独症谱系障碍、精神发育迟滞、胎儿酒精谱系障碍、注意缺陷多动障碍儿童的社交技能训练研究项目的主要负责人和参与者。
目录
部分介绍
章介绍
第二部分治疗前准备
第2章治疗前准备
第三部分治疗课时
第3章课时1：介绍和对话技巧I——交换信息
第4章课时2：对话技巧II——双向对话
第5章课时3：对话技巧III——电子通讯交流
第6章课时4：选择合适的朋友
第7章课时5：恰当使用幽默
第8章课时6：同伴邀入I——进入对话
第9章课时7：同伴邀入II——离开对话
0章课时8：聚会
1章课时9：团P人精神
2章课时10：拒绝I——取笑和尴尬的反馈
3章课时11：拒绝II——欺凌和坏名声
4章课时12：处理分歧
5章课时13：谣言和流言
6章课时14：毕业和结束
7章病例分析
参考文献
主要术语列表
附录
内容摘要
本书译自美国加州大学洛杉矶分校Elizabeth A. Laugeson博士的So Skills for Teenagers With Developmental and Autism Spectrum Disorders一书，她在书中给孤独症青少年及其家长提供了促进友谊技能的方法，教会他们处理同伴拒绝和冲突的技术，并且给出了具体的练习内容。书中的内容很好实用，容易理解和操作。本书对每个课时的准备和治疗内容进行了详细描述，并对每一个细节进行了解读，每个课时都针对一个主题进行讲授和训练，具体内容包括：治疗的准备（筛查、填写表格、与父母及青少年的访谈、组成小组），治疗指南、介绍及沟通技巧、电话沟通技巧、选择合适的朋友、合适使用幽默、加入他人的谈话、退出他人的谈话、组成团队、建立良好的运动小组、体验并保持他人的反馈、拒绝欺凌、学会拒绝和争论、学会幽默和结束训练，等等。书后还附录了对于训练有用的量表、各个记分册和评估工具。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价