临床教学方法
全新正版 假一赔十 可开发票
￥ 14.18 5.7折 ￥ 25 全新
库存8件
北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者Kelley M.Skeff
出版社中国协和医科大学出版社
ISBN9787811368581
出版时间2013-12
装帧平装
开本16开
定价25元
货号1200857815
上书时间2024-09-10
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
导言 提高教学能力的工具
章 提高教学专业知识
专业教师成长的指导性观点
分析教学的教学框架
在不同教学方法中应用教学框架
第二章 从目标到实施：选择合适的教学方法
需求分析
总体目标
具体目标
教学方法
评估
小结
第三章 演讲的技巧：让您的下一次讲课更精彩
如何组织演讲内容
如何进行演讲，如何更好地表现自己
如何利用视听器材
演讲的10个技巧
小结
第四章 如何促进小组讨论
新的观点
学习背景
小组学习的重要教学方法
教师对教学的看法
解决小组教学难点的若干技巧：6个场景案例
促进小组学习的一般方法
小结
第五章 如何设计和举办成功的研讨会
什么是研讨会
为什么选择研讨会
成功研讨会的设计步骤
开展有效的研讨会的策略是什么？
小结
第六章 帮助医生学习和改变行为：医学继续教育的原则
持续性职业发展：CME的新纪元
CME教学
信息汇总
小结
内容摘要
内科临床教师的教学内容涵盖了整个疾病谱以及不同患者的社会心理问题；教学对象跨越了从医学生到同行的不同层次学生；教学环境多种多样；从床旁到报告厅，从门诊到病房，从社区到大学。《临床教学方法》涵盖了一系列提高教学效果的实践工具，囊括了大量的教学方法，重点为针对或大或小的小组讨论的教学方法。本书可从两个层面提供教学帮助：理论性框架和具体“如何去做”的技巧。前者可强化读者对教学的认识，而后者可提供改变教学方法的具体建议。《临床教学方法》可帮助读者应用教育学理论来分析自己的教学，选择不同的教学方法以达到教学目标，确定并实施具体技巧以改进教学，从而很终提高教学效果。本书由斯基福、斯特拉托斯原著。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价