用友ERP财务管理系统实验教程(第3版) (U8 V10.1) 微课版
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北京东城
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作者王新玲 编
出版社清华大学出版社
ISBN9787302626640
出版时间2023-03
装帧平装
开本16开
定价59.8元
货号1202878171
上书时间2024-09-08
商品详情
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目录
第1章 系统管理1
实验一 企业建账2
实验准备2
实验要求2
实验资料2
实验指导3
第2章 企业应用平台14
实验一 基础设置15
实验准备15
实验要求15
实验资料15
实验指导18
第3章 总账系统29
实验一 总账系统初始化30
实验准备30
实验要求30
实验资料30
实验指导33
实验二 总账系统日常业务处理42
实验准备42
实验要求42
实验资料43
实验指导44
实验三 出纳管理62
实验准备62
实验要求62
实验资料62
实验指导62
实验四 总账系统期末业务处理68
实验准备68
实验要求68
实验资料68
实验指导68
第4章 UFO报表系统76
实验一 自定义报表77
实验准备77
实验要求77
实验资料77
实验指导77
实验二 利用报表模板生成报表83
实验准备83
实验要求83
实验资料83
实验指导83
第5章 薪资管理系统89
实验一 薪资管理系统初始化90
实验准备90
实验要求90
实验资料90
实验指导92
实验二 薪资管理日常业务处理105
实验准备105
实验要求105
实验资料106
实验指导107
第6章 固定资产系统117
实验一 固定资产系统初始化118
实验准备118
实验要求118
实验资料118
实验指导120
实验二 固定资产日常业务处理126
实验准备126
实验要求126
实验资料126
实验指导127
第7章 应收款管理系统138
实验一 应收款管理系统初始化138
实验准备138
实验要求139
实验资料139
实验指导141
实验二 单据处理与票据处理151
实验准备151
实验要求151
实验资料151
实验指导151
实验三 转账处理、坏账处理及查询163
实验准备163
实验要求164
实验资料164
实验指导164
第8章 应付款管理系统174
实验一 应付款管理系统初始化174
实验准备174
实验要求175
实验资料175
实验指导176
实验二 单据处理与票据处理184
实验准备184
实验要求184
实验资料184
实验指导184
实验三 转账处理、账表查询及其他处理193
实验准备193
实验要求193
实验资料193
实验指导194
附录1 企业会计信息化工作规范203
第一章 总则203
第二章 会计软件和服务203
第三章 企业会计信息化204
第四章 监督206
第五章 附则207
附录2 综合实验208
实验一 系统管理208
实验准备208
实验要求208
实验资料208
实验二 基础设置209
实验准备209
实验要求209
实验资料210
实验三 总账系统初始化212
实验准备212
实验要求212
实验资料212
实验四 总账系统日常业务处理215
实验准备215
实验要求216
实验资料216
实验五 编制报表217
实验准备217
实验要求217
实验资料217
实验六 薪资管理218
实验准备218
实验要求218
实验资料218
实验七 固定资产系统220
实验准备220
实验要求220
实验资料220
实验八 应收款系统222
实验准备222
实验要求222
实验资料222
内容摘要
《用友ERP财务管理系统实验教程（第3版） (用友U8 V10.1)——微课版》以突出实战为主导思想，以一个企业常见的经济业务为原型，重点介绍了信息化环境下各项财务业务的处理方法和处理流程。书中为读者贴身定做了十几个实验并提供了实验准备账套、结果账套和每一项业务处理的微课视频，每个实验既环环相扣，又可以独立运作，适用于不同层次教学的需要。
《用友ERP财务管理系统实验教程（第3版） (用友U8 V10.1)——微课版》共分为8章，第1章和第2章介绍了用友U8 V10.1管理软件的使用基础——系统管理和企业应用平台，第3章～第8章分别介绍了用友U8财务管理中最重要和最基础的总账、UFO报表、薪资管理、固定资产、应收款管理和应付款管理6个子系统的基本功能，并以实验的形式介绍了6个子系统的使用方法。
《用友ERP财务管理系统实验教程（第3版） (用友U8 V10.1)——微课版》可用作高等院校会计及经济管理等相关专业的教学实验用书，也可用作用友ERP认证系列实验用书，并可供企业会计和财务人员参考。
主编推荐
图书特色
◎从企业实际应用出发，以一个单位的经济业务为原型，由浅入深、循序渐进
地介绍信息化环境下各项财务业务的处理方法和流程。
◎以突出实战为主导思想，为读者量身定做了十几个实验，这些实验既环环相.
扣，又可独立运作，满足不同层次教学的需要。
◎提供立体化教学资源，并为每一个实验都保留了结果账套，方便进行分阶
段、分任务教学。
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