基于自我设计与开发的高素质应用型人才培养模式研究
全新正版 假一赔十 可开发票
￥ 21.1 6.6折 ￥ 32 全新
库存3件
北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者傅志明 等 著
出版社西南交通大学出版社
ISBN9787564336233
出版时间2014-12
装帧平装
开本其他
定价32元
货号1201049190
上书时间2024-08-27
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
傅志明，生于1965年2月，四川岳池人，山东工商学院公共管理学院院长、教授，山东省教学指导委员会公共管理类副主任委员，第六届山东省教学名师。主要从事人力资源管理和社会保障等的教学与研究。担任中国人力资源开发研究会常务理事、中国人力资源开发研究会教学与实践分会副会长、中国人力资源开发研究会劳动关系分会副会长、中国社会保险学会社会保险管理服务专业委员会常务理事。长期致力于高等教育教学改革研究与实践探索，完成教学研究课题14项。其中省级10项；获得各种教学成果奖11项。其中重量二等奖1项，省级一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。
目录
第一章人才培养模式的内涵
第一节成才与成人：高素质应用型人才的内涵
第二节理性与灵性：高素质应用型财经人才的内涵
第三节培育与养成：人才培养模式的内涵
第二章人才培养模式改革创新的理论分析
第一节立足现实与面向未来：对高等教育目的的思考
第二节改革与创新：人才培养模式改革创新基本理念
第三节人才培养模式改革创新基本思路
第四节自主与开放：财经人才培养模式改革与创新
第三章人才培养模式改革创新实践探索
第一节改革创新的基本情况
第二节改革创新的主要内容
第三节改革创新的主要成果
第四章人才培养模式总体设计
第一节背景与依据
第二节基于自我设计与开发的高素质应用型
人才培养模式的内涵与特征
第三节人才培养模式创建思路
第五章培养方案形成模式改革与创新
第一节人才培养目标的确立
第二节人才培养方案的构建模式
第三节人才培养方案的形成机制
第四节人才培养方案的基本设计
第六章人才培养过程组织模式研究
第一节现有人才培养组织实施的问题及其解决
第二节人才培养方案实施大纲的概念界定、意义与内容
第三节人才培养方案实施大纲的制定
第四节人才培养方案实施大纲的落实
第五节人才培养方案实施大纲的效果评估
第七章教师教学模式改革与创新
第一节基于自我设计与开发的教师教学模式
第二节基于自我设计与开发教学模式的组织实施
第三节基于自我设计与开发的知识传授模式
第四节基于自我设计与开发的能力开发模式
第五节基于自我设计与开发的素质培育模式
第六节基于自我设计与开发的行为养成模式
第八章学生学习模式改革与创新
第一节基于自我设计与开发的学习模式
第二节知识获取的学习模式
第三节能力开发的学习模式
第四节素质培育的学习模式
第五节行为养成的学习模式
附录人才培养模式改革创新理论研究成果
内容摘要
本书是研究人才培养模式的学术专著，是高素质应用型人才培养模式改革创新研究的系列成果之一。基于人才培养模式改革创新理论，结合相关高校的实践探索，提出人才培养模式改革创新总体设计，提出培养目标确立与培养方案形成模式、培养过程组织模式、教师教学模式、学生学习模式等方面的改革创新，从而将大学教育变成学生的自我设计与开发活动，将学生的学习由接受教育变成对人格的自我完善和对知识的自主探索。本书对广大教育工作者有重要的参考借鉴意义。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价