• 血液科临床护理思维与实践
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血液科临床护理思维与实践

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作者朱霞明,刘明红,葛永芹 主编

出版社人民卫生出版社

ISBN9787117224246

出版时间2016-06

装帧平装

开本16开

定价46元

货号1201342252

上书时间2024-08-26

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
作者简介
朱霞明,女,籍贯苏州,本科学历,副主任护师,研究方向血液病及造血干细胞移植护理。1981年起在苏州大学附属笫一医院从事临床护理上作,自1984年至今在苏大附一院血液科从事血液病临床护理及造血干细胞移植护理工作,1999年起担任苏大附一院血液科护士长,从事血液病及造血干细胞移植护理工作;2003年3月皇5月在北京大学人民医院血液科学习进修造血干细胞移植护理,2008年随着学科的发展壮大,任苏大附一院血液科总护士长;2009年3月至4月,赴法国蒙贝利埃医学院总医院血液科进修学习了造血干细胞移植护理;2008年起被聘为《中华护理杂志》市稿专家;2008年5月担任苏大附一院静脉治疗专科护理组组长;2010年被推荐为江苏省护理学会静脉治疗专业委员会委员;2013年破推荐为江苏省护理学会肿瘤专业委员会委员,并被任以苏州市护理学会肿瘤专业委员会副组委。
刘明红,女,1972年10月出生,本科学历,副主任护师,苏州大学附属靠前医院血液科护士长,从事血液学临床护理20余年,主要专业方向为各类血液病护理及造血干细胞移植护理,发表专业论文4篇,《实用临床护理“三基”个案护理》编委。
葛永芹,女,1973年8月出生,党员,本科学历,副主任护师,肿瘤专科护士,苏州大学附属靠前医院血液科护士长,从事神经外科护理10年,血液学护理10余年,专业方向为各类血液病护理及造血干细胞移植护理。

目录
第一篇病例篇
病例1缺铁性贫血患者的护理
病例2巨幼红细胞性贫血患者的护理
病例3再生障碍性贫血患者的护理
病例4溶血性贫血患者的护理
病例5阵发性睡眠性血红蛋白尿患者的护理
病例6急性淋巴细胞白血病患者的护理
病例7慢性淋巴细胞白血病患者的护理
病例8急性粒细胞白血病患者的护理
病例9急性早幼粒细胞白血病患者的护理
病例10慢性粒细胞白血病患者的护理
病例11骨髓异常增生综合征患者的护理
病例12霍奇金淋巴瘤患者的护理
病例13非霍奇金淋巴瘤患者的护理
病例14原发性巨球蛋白血症患者的护理
病例15恶性组织细胞病患者的护理
病例16原发性血小板增多症患者的护理
病例17真性红细胞增多症患者的护理
病例18骨髓纤维化患者的护理
病例19多发性骨髓瘤患者的护理
病例20髓外浆细胞瘤患者的护理
病例21POEMS综合征患者的护理
病例22浆细胞白血病患者的护理
病例23血友病患者的护理
病例24弥散性血管内凝血患者的护理
病例25特发性血小板减少性紫癜患者的护理
病例26血栓性血小板减少性紫癜患者的护理
病例27过敏性紫癜患者的护理
病例28血栓性疾病(易栓症)患者的护理
病例29自体造血干细胞移植患者的护理
病例30异基因造血干细胞移植患者的护理
第二篇专科护理操作技术篇
第一章护理评估技术
一、生命体征的评估与观察
二、贫血症状的评估与观察
三、出血症状的评估与观察
四、机体感染症状的评估与观察
第二章护理实施技术
一、口腔护理技术
二、肛周护理技术
三、静脉治疗护理技术
四、胃肠道反应护理技术
五、患者安全送检和转运护理技术
六、床上洗头护理技术
七、静脉输血护理技术
八、凝血因子制品输注护理技术
九、异基因造血干细胞输注护理技术
十、自体造血干细胞输注护理技术
十一、脐血细胞输注护理技术
十二、经外周静脉置入中心静脉导管护理技术
十三、中心静脉导管维护护理技术
十四、出血性膀胱炎护理技术
十五、肠道移植物抗宿主病护理技术
十六、移植患者的五官护理技术
十七、化疗护理技术
十八、肝静脉阻塞综合征护理技术
十九、问质性肺炎护理技术
第三章专科技术护理配合
一、骨髓穿刺术的护理配合
二、腰椎穿刺术的护理配合
三、骨髓采集术的护理配合
四、治疗性血液成分单采的护理配合
第四章仪器使用技术
一、无菌层流净化罩的应用技术
二、无菌层流净化仓应用技术
三、微波治疗仪的应用技术
四、静脉输液泵的应用技术
五、微量输液泵的应用技术
六、多功能监护仪的应用技术
七、无创呼吸机的应用技术
八、超声导引下PICC(经外周中心静脉导管)置管技术
九、血液病患者振动拍痰仪应用技术
参考文献

内容摘要
主要内容包括两个部分:靠前部分以具体的病例(每种疾病可选择1~3个病例)为基础。以患者从入院到出院的时间顺序为线索,以情景再现的形式详细叙述疾病的治疗与发展过程中,临床护理的每一工作环节、每一步骤或每一具体操作的内容、特点、要求及方法,并融入作者的实践体会。第二部分围绕该专科常用护理技术,系统介绍每项技术的具体操作流程,并对操作中所需掌握的要点及注意事项进行相应的注解。以上两个部分相应的地方以文本框的形式插入作者在该处的思维提示。

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