高考新政下优秀班集体创建实践与策略研究
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作者潘桂法 著
出版社浙江工商大学出版社
ISBN9787517823377
出版时间2017-09
装帧平装
开本16开
定价35元
货号1201578824
上书时间2024-07-20
商品详情
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作者简介
潘桂法，男，不错教师，现任浙江省浦江县第二中学副校长，在学生心育和学校管理方面有独到研究。曾获浙江省靠前心育导师，浙江省教科研优选个人，金华市名师，浦江县拔尖人才、很好园丁等荣誉称号；已在《中小学教育》《中小学学校管理》等核心期刊发表教科研论文40余篇，其中多篇获省市级论文评比一等奖；担任省级基础教育科研讲座主讲6次，主编新高考选修精品课程教材2册，主持省市级课题并获奖6次。《浙江教育科学》靠前10期曾对其做专题事迹报道，《浙江教育信息报》第672期曾誉其为“点化学困生的魔术师”。
目录
编启幕篇·拨动诗意的琴弦
章带着诗意愉快赴任
节诗意心境
一、教师需要诗意心境
二、学校盼你愉悦上任
第二节诗意形象
一、优雅的气质，柔美的磁场
二、起始三天，为成功奠基
第二章开班首务悟道蓄势
节启蒙先悟道
一、启蒙首课，读书做人
二、做人之道，尊重为先
三、大气为人，担当责任
四、没有规矩，不成方圆
第二节造就文化力
一、制度文化：班规大家订
二、组织文化：干部大家选
三、氛围文化：面貌大家创
第二编赏识篇·开发沉睡的潜能
第三章赏识自我教育自我
节自我赏识：自尊·自重·自爱
一、赏识自我：开发潜能的法宝
二、赏识他人：渗透敬畏与感恩
第二节自我教育：反思·赏识·激励
一、教育反思：为实现学生自我管理奠基
二、班团活动：迈出学生自我管理步
第三节主体班会：探索·创新·操作
一、班会创新：将自我教育引向深处
二、班会操作：把学生主体性落到实处
第四章教育预警永葆生机
节高一学生心路轨迹
一、高一学生情绪分析
二、高一学生情绪变化周期
三、长江形曲线图
四、理论分析探索
第二节高二学生心路轨迹
一、高二学生情绪分析
二、高二学生情绪变化周期
三、珠江形曲线图
四、理论分析探索
第三节高三学生心路轨迹
一、高三学生情绪分析
二、高三学生情绪变化周期
三、黄河形曲线图
四、理论分析探索
第三编策略篇·种植春风的教育
第五章遵循心路段式导航
节高一导航式教育
一、顺应激情展魅力
二、雁引一颗愁心去
三、舒展心灵的皱纹
四、生涯规划的指导
第二节高二导师式预警
一、走班教学的开展
二、培育美好的人性
三、美化心灵芳草地
四、感知柔水变顽石
五、家校合作共圆梦
第三节高三呼唤式推进
一、不要被心套套住
二、扼住命运的咽喉
三、柔风吹拂保平衡
四、潜在能量的开发
五、教育效应的智用
第六章礼仪教程生命美育
节朴素的人文精神——生命的根基
一、感恩：人生开悟的课
二、良心：最朴素的人文精神
三、规则：步入人生的罗盘针
第二节美丽的天使形象——生命的外在美
一、礼仪：一门美丽的必修课
二、体态：谈吐举止的得体美
三、微笑：人格魅力的展示台
第三节亲和的魅力——生命的内在美
一、气质：一种诗意的亲和力
二、尊重：一份对心灵的抚慰
三、宽容：一种对灵魂的感召
第四节历练与奉献——生命的完美
一、历练：生命完美的必修课
二、诗心：生命完美的清纯音
三、奉献：生命完美的交响乐
第七章践行教改心絮集萃
节且行且思，践行新课改
一、学生管理的生命美育
二、语文教学的生命美育
三、作文指导的生命美育
第二节且索且悟，探索新高考
一、对高考新政的认识
二、对生涯规划的体悟
三、对心理科学的探索
后记
内容摘要
本书为浙江省教育科学重点课题《高中生情绪变化周期及管理策略研究》的研究成果，以高考改革新政为背景，根据新的课程理念，从中学生情绪变化研究切入，探索新形势下学生管理的优化策略。 经过10余年的研究与实践，作者提出了“高中生情绪变化周期规律”心路轨迹理论。它犹如天气预报，让教师对学生问题做到了晴雨先知、及时防范，使学生管理更有针对性、侧重性。在撰写过程中，坚持为一线教师服务的宗旨，密切联系并反映当前新课程实践中的新的发展情况，对高考新政下的学生管理进行了详细的分析与阐述，并提出了可行性操作策略。
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