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作者田保华 著
出版社山东文艺出版社
ISBN9787532934515
出版时间2011-10
装帧平装
开本16开
定价28元
货号1200155764
上书时间2024-07-04
教育是一种力量,它能直击我们的心智。寻求这种力量,运用这种力量,在帮助别人的同时,也帮助自己的人,就是教师。教育有一种责任,它应让师生共同成长。知晓这种责任,完成这种责任,在实现心灵交换的同时,能让老师的生命在学生身上得以延续的,就是学校。在我们的每一所学校,都应该感受到这种力量,体验到这种责任。在深入推进课程改革的进程中,我们要尽快完成教师角色的重新审视,尽快完成师生关系的重新定位,重构起“平等、民主、尊重、信任、和谐”的师生关系,来创造这种力量,担负起这种责任。在教师和学生的生活质量、幸福指数、生命质量、生命境界不断提升的过程中,进一步提升学校的文化品位,实现学校的可持续发展。
导言 诘问教育
*章 教育即道德
拯救教育,他们如是说
合乎道,至于德
第二章 课堂,应该拿什么献给学生
把握课堂的方向
把握道德课堂的方向
通往道德课堂的路径
第三章 第三只眼睛看校本教研
校本教研再认识
校本教研推进路径
加强学科建设,促进教师专业成长
第四章 道德回归
德育的途径
道德与育人
第五章 文化重建
课堂文化是现代学校文化的*境界
构建新型教师文化
课程文化是校园文化的集大成
第六章 对话道德课堂
构建合乎“道”至于“德”的道德课堂
附录
一场关于道德课堂解与构的对话
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