中国青少年健康行为研究：基于13个省份的调查数据分析

“中国社会科学院大学文库”总序
恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。中国特色社会主义进入新时代，党中央提出“加快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系”的重大论断与战略任务。可以说，新时代对哲学社会科学知识和优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切，建设中国特色社会主义一流文科大学的愿望也比以往任何时候都更为强烈。身处这样一个伟大时代，因应这样一种战略机遇，2017年5月，中国社会科学院大学以中国社会科学院研究生院为基础正式创建。学校依托中国社会科学院建设发展，基础雄厚、实力斐然。中国社会科学院是党中央直接领导、国务院直属的中国哲学社会科学研究的最高学术机构和综合研究中心，新时期党中央对其定位是马克思主义的坚强阵地、党中央国务院重要的思想库和智囊团、中国哲学社会科学研究的最高殿堂。使命召唤担当，方向引领未来。建校以来，中国社会科学院大学聚焦“为党育人、为国育才”这一党之大计、国之大计，坚持党对高校的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持扎根中国大地办大学，依托中国社会科学院强大的学科优势和学术队伍优势，以大院制改革为抓手，实施研究所全面支持大学建设发展的融合战略，优进优出、一池活水，优势互补、使命共担，形成中国社会科学院办学优势与特色。学校始终把立德树人作为立身之本，把思想政治工作摆在突出位置，坚持科教融合、强化内涵发展，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面不断开拓创新，为争创“双一流”大学打下坚实基础，积淀了先进的发展经验，呈现出蓬勃的发展态势，成就了今天享誉国内的“社科大”品牌。“中国社会科学院大学文库”就是学校倾力打造的学术品牌，如果将学校之前的学术研究、学术出版比作一道道清澈的溪流，“中国社会科学院大......

本书主要运用“世界卫生组织-学龄儿童健康行为”研究模型，根据13个省份的调查数据分析，研究了日常生活环境对青少年健康的相关行为、心理健康和幸福感的影响，同时运用“学龄儿童心理和幸福感的社会心理路径模型”，从家庭环境、学校环境、同伴关系、社区资本、网络多维度分析促进青少年健康相关行为的保护性因素和损害青少年健康相关行为的危险因素。在上述研究基础上，进行科学评议，提出有针对性的干预策略和建议。

周华珍，中国社科院大学马克思主义学院副教授，中国社会科学院大学价值观与健康教育研究中心主任。2002年毕业于中国人民大学马克思主义理论与思想政治教育专业，获法学博士学位。2006年在以色列巴依兰大学大学做博士后，社会学专业，研究方向为青少年健康行为跨文化研究。2010年应巴伊兰大学教育学院邀请做高级访问学者，2013年应哈佛大学公共卫生学院邀请做高级访问学者。自2005年至今担任“世界卫生组织-学龄儿童健康行为”跨文化研究国际研究员，负责中国大陆地区学龄儿童健康行为研究工作。担任中国社会工作学会儿童社会工作专业委员会第一届理事会理事，中国青少年健康教育专业委员会副主任，担任中国青少年研究会青年学研究专业委员会委员，中国控烟协会青少年专业委员会委员。主要研究方向为青少年健康行为。主持国家社会科学基金项目：“在健康社会决定因素框架下构建我国学龄儿童健康行为测量指标体系”等7项国家省部级课题。在《青年研究》等杂志上发表了三十多篇学术论文，出版《健康行为与健康教育―理论、研究与实践》等多部书籍。联系方式：huazhen_zhou2006@hotmail.com。
张树辉，中国社会科学院大学副校长，教.部社科大高校思想政治工作创新发展中心副主任，北京市高等学校新闻与文化传播研究会理事长。长期从事高校党建、理论宣传、思想政治教育、校园文化以及新闻传播研究，在《人民日报》《光明日报》《中国高等教育》等报刊发表学术论文和理论文章多篇，编著有《中青校园文化丛书》《微观大学》《新时代高校思想政治工作创新与实践》《高校责任的勇毅书写》等书，主持研究教.部中国特色社会主义理论体系研究专项。多篇作品获全国高校新闻奖、北京专业报刊新闻奖。

绪论青少年健康行为研究概述1
第一部分 家庭、学校、同侪、社区对青少年健康行为的影响
第一章家庭对青少年健康行为的影响29
一研究概述29
二研究方法及研究指标31
三研究数据分析32
四研究发现48
第二章校园环境对青少年健康行为的影响53
一研究概述53
二研究方法55
三研究指标55
四研究结果56
五研究发现109
第三章同侪文化对青少年健康行为的影响113
一介绍113
二研究重点120
三研究结果122
四研究发现178
第四章社会环境对青少年健康行为的影响181
一研究概述181
二青少年的社会经济地位及其测量183
三研究方法185
四研究指标185
五研究结果186
六研究发现220
第二部分 健康相关行为的模型研究
第五章体育活动与营养225
一青少年体力活动情况225
二营养与健康234
三体形与减重246
四口腔卫生256
第六章烟草使用对青少年健康行为的影响271
一研究概述271
二研究方法273
三研究指标275
四研究结果275
五研究结论300
第七章酒精使用对青少年健康行为的影响303
一研究概述303
二研究方法304
三研究指标305
四研究结果305
第八章大麻使用对青少年健康行为的影响328
一研究方法328
二研究指标328
三研究结果329
四研究发现340
第九章暴力对青少年健康行为的影响343
一研究概述343
二研究方法344
三研究指标345
四调查结果345
五讨论402
第十章伤害对青少年健康行为的影响405
一研究概述405
二研究方法405
三测量指标406
四研究结果406
五讨论438
六结论439
第三部分 心理健康与幸福感
第十一章社会决定因素对青少年心理健康和幸福感的影响443
一研究概述443
二研究方法443
三研究指标444
四研究结果445
五讨论477
六研究发现478
第四部分 讨论与启示
第十二章讨论与启示485
一讨论485
二结论与启示496
参考文献499
后记503