青少儿播音主持与口语表达训练教程2（6—8岁）

“青少儿有声语言教学体系”由《青少儿播音主持与口语表达训练教程》的7个分册共同呈现，教学对象是3-15岁的青少儿。每册分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。

本套教材有以下特点：一是，共收录112个单元卷首语；3000个单音节、双音节、四音节字词练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；105篇古诗词练习；506篇有稿作品练习；105篇参赛作品练习；105篇即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习；105组课后练习及综合测评。

二是，旨在提升青少儿有声语言学习的22项技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲、发言、朗诵、配音、主持、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声、即兴口语、形体礼仪、表演游戏等。

三是，注重普通话标准化、规范化训练，加强青少儿自信心、思维能力、表达能力、认知能力等综合素质的培养和提升，帮助青少儿树立正确的世界观、人生观和价值观。

四是，提供了一整套科学规范的青少儿有声语言教学体系。吸收借鉴相关先进教育教学理念，针对青少儿语言发展规律，科学设计相关教学内容，适合作为有声语言艺术进校园、语言艺术类课程、亲子语言艺术学习的配套教材。

李国利：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持人、导演、制片人，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事有声语言艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。

李兴昊：自由撰稿人，多次获得省级语言艺术赛事大奖，具有丰富的大赛及实践经验。

王 弢：浙江传媒学院播音与主持艺术专业毕业，资深媒体人，先后任江西广播电视台主持人、导演，国家一级播音员，普通话水平测试员。青少年语言艺术教育专家，从事有声语言艺术研究20余年，编著《播音主持专业高考应试简明教程》。

单元　/1

一、自我介绍　/ 2

（一）思维导图及实例　/ 2

（二）目标设定思维导图　/ 3

二、表达训练　/ 4

（一）古诗词：元日　/ 4

（二）绕口令：白石塔　/ 5

（三）儿歌：古对今　/ 6

（四）现代诗歌：春天的脚印　/ 7

三、参赛作品：小猪的理想　/ 9

四、即兴口语：生肖　/ 11

五、形体礼仪训练：站姿 　/ 12

第二单元　/ 13

一、基础训练　/ 14

（一）声调　/ 14

（二）发声练习　/ 15

（三）感受力练习：视觉　/ 16

二、表达训练 　/ 17

（一）古诗词：村居 　/ 17

（二）绕口令：三娘找山羊 　/ 18

（三）现代诗歌：保护地球妈妈 　/ 19

三、参赛作品：爱比美的大公鸡 　/ 21

四、即兴口语：喜欢的动物 　/ 23

五、注意力游戏：大小西瓜 　/ 24

第三单元 　/ 26

一、基础训练 　/ 27

（一）发声练习：口部操 　/ 27

（二）感受力练习：视觉 　/ 28

（三）语音练习：单韵母 ɑ、o、e / 29

二、表达训练 　/ 32

（一）古诗词：池上 　/ 32

（二）绕口令：小华和胖娃 　/ 33

（三）现代诗歌：妈妈，我爱您 　/ 34

（四）演说稿：好孩子 　/ 35

三、参赛作品：老虎吃糖 　/ 38

四、即兴口语：故事复述 　/ 40

五、形体礼仪训练：坐姿 　/ 41

第四单元 　/ 42

一、基础训练 　/ 43

（一）发声练习：延长音 　/ 43

（二）感受力练习：视觉 　/ 44

（三）语音练习：单韵母i、u、ü 　/ 45

二、表达训练 　/ 48

（一）古诗词：江畔独步寻花 　/ 48

（二）绕口令：鼓和虎 　/ 49

（三）儿歌：雨 　/ 50

三、参赛作品：“六一”的太阳 　/ 51

四、即兴口语：天气预报 　/ 53

（一）天气问答：同学们知道的天气类型有哪些？ 　/ 53

（二）城市问答：同学们知道哪些国家、城市？ 　/ 53

（三）季节问答：同学们知道春夏秋冬四季的变化吗？ 　/ 53

（四）观众朋友你们好，今天由我来为大家预报天气 　/ 53

五、观察力游戏：看图找错 　/ 54

第五单元 　/ 55

一、基础训练 　/ 56

（一）发声练习：数数 　/ 56

（二）感受力练习：听觉 　/ 57

（三）语音练习：声母b、p、m、f / 58

二、表达训练 　/ 62

（一）古诗词：赠汪伦 　/ 62

（二）绕口令：黄果树瀑布 　/ 63

（三）儿歌：爱妈妈 　/ 64

（四）主持稿：“少先队知识我知道”主题晨会 　/ 65

三、参赛作品：蜗牛的友谊 　/ 69

四、即兴口语：喜欢的植物 　/ 71

五、形体礼仪训练：走姿 　/ 72

第六单元 　/ 73

一、基础训练 　/ 74

（一）发声练习：开口音 　/ 74

（二）感受力练习：听觉 　/ 75

（三）语音练习：声母d、t、n、l / 76

二、表达训练 　/ 80

（一）古诗词：小池 　/ 80

（二）绕口令：牛牛和妞妞 　/ 81

（三）儿歌：大雁 　/ 82

（四）发言稿：期末动员 　/ 83

三、参赛作品：小熊猫找礼貌 　/ 84

四、即兴口语：节气 　/ 86

五、想象力游戏：天马行空 　/ 87

第七单元 　/ 88

一、基础训练 　/ 89

（一）发声练习：口部操 　/ 89

（二）感受力练习：听觉 　/ 90

（三）语音练习：声母ɡ、k、h 　/ 91

二、表达训练 　/ 94

（一）古诗词：晓出净慈寺送林子方 / 94

（二）绕口令：大锅和小锅 　/ 95

（三）儿歌：蒲公英 　/ 96

（四）配音稿：糊涂的小麻雀 　/ 97

三、参赛作品：努力的猴子 　/ 100

四、即兴口语：喜欢的玩具 　/ 102

五、形体礼仪训练：眼神 　/ 104

第八单元 　/ 104

一、基础训练 　/ 105

（一）发声练习：咬苹果 　/ 105

（二）感受力练习：听觉 　/ 106

（三）语音练习：声母j、q、x 　/ 107

二、表达训练 　/ 110

（一）古诗词：送杜少府之任蜀州/ 110

（二）绕口令：七和一 　/ 111

（三）儿歌：神笔画天下 　/ 112

（四）配音稿：的书 　/ 113

三、参赛作品：祖国妈妈 　/ 115

四、即兴口语：如果给你一只神笔/ 116

五、表演互动游戏：小小指挥家 　/ 117

第九单元 　/ 118

一、基础训练 　/ 119

（一）发声练习：吹纸条 　/ 119

（二）感受力练习：嗅觉 　/ 120

（三）语音练习：声母z、c、s 　/ 121

二、表达训练 　/ 124

（一）古诗词：小儿垂钓 　/ 124

（二）绕口令：四是四，十是十 　/ 125

（三）儿歌：彩色的中国 　/ 126

三、参赛作品：骄傲的小稻穗 　/ 127

四、即兴口语：记忆中开心快乐的事/ 128

五、形体礼仪训练：表情 　/ 129

第十单元 　/ 130

一、基础训练 　/ 131

（一）发声练习：发“嘿哈” 　/ 131

（二）感受力练习：味觉 　/ 132

（三）语音练习：声母zh、ch、sh、r / 133

二、表达训练 　/ 137

（一）古诗词：寻隐者不遇 　/ 137

（二）绕口令：肉和豆 　/ 138

（三）儿歌：秋天的颜色 　/ 139

三、参赛作品：猴吃西瓜 　/ 140

四、即兴口语：草原 　/ 143

五、表演互动游戏：川剧变脸 　/ 144

第十一单元 　/ 145

一、基础训练 　/ 146

（一）发声练习：口腔共鸣 　/ 146

（二）感受力练习：触觉 　/ 147

（三）语音练习：复韵母ai、ei、ui/ 148

二、表达训练 　/ 151

（一）古诗词：敕勒歌 　/ 151

（二）绕口令：大妹和小妹 　/ 152

（三）儿歌：大海 　/ 153

（四）发言稿：校庆爱心义卖 　/ 154

三、参赛作品：字典公公家里的争吵 / 157

四、即兴口语：喜欢的动物 　/ 158

五、形体礼仪训练：走台 　/ 160

第十二单元 　/ 161

一、基础训练 　/ 162

（一）发声练习：胸腔共鸣 　/ 162

（二）感受力练习：动觉 　/ 163

（三）语音练习：复韵母ao、ou、iu / 164

二、表达训练 　/ 169

（一）古诗词：悯农 　/ 169

（二）绕口令：书包和书报 　/ 168

（三）儿歌：小雪花 　/ 169

三、参赛作品：王者之风 　/ 170

四、即兴口语：喜欢的天气和季节/ 173

五、注意力游戏：对旗语 　/ 174

第十三单元 　/ 175

一、基础训练 　/ 176

（一）发声练习：口部操 　/ 176

（二）感受力练习：动觉 　/ 177

（三）语音练习：复韵母ie、ue、er 　 

 / 178

二、表达训练 　/ 181

（一）古诗词：舟夜书所见 　/ 181

（二）绕口令：杰杰和姐姐 　/ 182

（三）儿歌：月亮 　/ 183

（四）演说稿：学会感恩 　/ 184

三、参赛作品：爱嫉妒的小刺猬 　/ 186

四、即兴口语：海滨小镇 　/ 189

五、观察力游戏：察“颜” 观“色” 　

 / 190

第十四单元 　/ 191

一、基础训练 　/ 192

（一）发声练习：气泡音 　/ 192

（二）感受力练习：时间 　/ 193

（三）语音练习：前鼻韵母an、en、in、un、ün 　/ 194

二、表达训练 　/ 197

（一）古诗词：梅花 　/ 197

（二）绕口令：甜和咸 　/ 198

（三）儿歌：小童话 　/ 199

三、参赛作品：蛤蟆爷爷的秘诀 　/ 200

四、即兴口语：时间 　/ 205

五、想象力游戏：小火车 　/ 206

第十五单元 　/ 207

一、基础训练 　/ 208

（一）发声练习：单韵母 　/ 208

（二）感受力练习：空间 　/ 209

（三）语音练习：后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong 　/ 209

二、表达训练 　/ 212

（一）古诗词：游子吟 　/ 212

（二）绕口令：长江黄河 　/ 213

（三）儿歌：我的影子 　/ 214

（四）表演稿：福气牛 　/ 215

三、参赛作品：七子之歌·澳门 　/ 218

四、即兴口语 　/ 219

（一）诵读《历史朝代歌》 　/ 219

（二）说一说你知道的历史故事 　/ 220

五、表演互动游戏：你说我做 　/ 221

第十六单元 　/ 222

试卷一 　/ 223

一、自我介绍　/ 223

二、基础语音　/ 223

三、绕口令　/ 223

四、古诗词　/ 223

五、儿歌　/ 224

六、即兴口语：记忆中快乐的事　/ 224

试卷二 　/ 225

一、自我介绍　/ 225

二、基础语音　/ 225

三、绕口令　/ 225

四、古诗词　/ 225

五、儿歌　/ 226

六、即兴口语：你喜欢的天气　/ 226

试卷三 　/ 227

一、自我介绍　/ 227

二、基础语音　/ 227

三、绕口令　/ 227

四、古诗词　/ 227

五、儿歌　/ 228

六、即兴口语：你喜欢的地方　/ 228

附录一　考试要求　/ 229

一、自我介绍　/ 229

二、基础语音　/ 229

三、绕口令　/ 229

四、古诗词　/ 229

五、儿歌　/ 229

六、即兴口语　/ 228

附录二　有声语言教学体系综合能力评测 　/ 230

一、综合能力测评示意图　/ 230

二、综合评测规则　/ 230

三、综合评分说明　/ 231