幼儿园教育活动设计与指导（第2版）

本书是学前教育专业的基础课程。《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》都提出要培养学前专业学生、幼儿教师组织和实施教育活动的能力。本书根据*的文件精神，介绍了幼儿园教育活动的基本理念、组织策略。尤为值得一提的是，本书突破原有的集体教学活动的单一设计，将集体教学活动、区域活动、一日生活活动、整合活动等均纳入其中，可以使读者全面、系统地了解幼儿园保教工作各个环节的设计理念和方法，并强调各个环节的有机结合。全书按照幼儿教师开展教育教学设计的环节和思路进行阐述，突出每个环节和教学操作的心理学依据，旨在加速学前教育师范生的专业胜任时间，提高在职教师的教育教学实效性。每章节包含“本章导读”“本章思维导图”“学习目标”“正文”“小结”等板块，辅以大量教学案例，可读性、指导性均较强。

甄丽娜，陕西学前师范学院学前教育系教研室主任，副教授。陕西省学前教育委员会教育教学专委会委员。主讲《学前教育心理学》、《幼儿园活动设计与指导》、《学前卫生学》等专业课程。陕西省和西安市《3-6岁儿童学习与发展指南》培训专家，陕西省幼儿教师技能技巧大赛评委。在核心刊物上发表学前教育专业学术论文数篇，出版《学前教育心理学》等。曾获陕西省优秀教学成果二等奖、陕西省优秀教材二等奖。