儿科护理学
全新正版 假一赔十 可开发票
￥ 26.57 7.6折 ￥ 35 全新
仅1件
北京海淀
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者张玉兰 编
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117174626
出版时间2013-07
装帧平装
开本16开
定价35元
货号1200744030
上书时间2024-05-21
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
第一章绪论
第一节儿科护理学概述
一、儿科护理学任务与范畴
二、儿科护理学特点
第二节小儿年龄分期及各期特点
第三节儿科护士的角色及素质要求
第四节儿科护理学的发展与展望
第二章生长发育
第一节生长发育规律及影响因素
一、生长发育的规律
二、影响生长发育的因素
第二节小儿体格生长发育及评估
一、体格生长的常用指标及测量方法
二、骨骼和牙齿的发育
三、生殖系统的发育
四、体格生长的评估
第三节小儿神经心理发育及评估
一、小儿神经心理发育
二、小儿神经心理发育的评估
第三章小儿的健康指导
第一节各年龄期小儿的护理
第二节小儿体格锻炼与游戏
一、体格锻炼
二、游戏
第三节计划免疫
一、免疫方式
二、免疫程序
三、预防接种的注意事项
四、接种反应及处理
第四节意外事故的预防
一、异物吸入与窒息
二、中毒
三、外伤
四、溺水和交通事故
第四章住院儿童的护理
第一节儿科医疗机构设施及护理管理
一、儿科门诊
二、儿科急诊
三、儿科病房
第二节住院儿童的心理反应及护理
一、小儿对疾病的认识
二、各年龄期患儿对住院的反应及护理
第三节与患儿及其家长的沟通
一、与患儿的沟通
二、与患儿家长的沟通
第四节儿科健康评估的特点
一、健康史的收集
二、体格检查
三、住院患儿的健康教育
第五节小儿用药指导
一、小儿用药特点
二、药物的选择
三、给药方法
四、药物剂量计算
第六节小儿液体疗法及护理
一、小儿体液平衡的特点
二、水、电解质和酸碱平衡紊乱
三、液体疗法常用溶液
四、液体疗法
第五章儿科护理技术操作
第一节婴儿沐浴法
第二节新生儿抚触
第三节头皮静脉输液法
第四节股静脉穿刺术
第五节颈外静脉穿刺术
第六节温箱使用法
第七节光照疗法
第八节换血疗法
第九节小儿复苏术
第六章营养与营养障碍性疾病患儿的护理
第一节小儿能量与营养素的需要
一、能量的需要
二、营养素的需要
第二节婴儿喂养
一、母乳喂养
二、部分母乳喂养
三、人工喂养
四、婴儿食物转换
第三节幼儿营养与膳食安排
第四节蛋白质—能量营养障碍
一、蛋白质—能量营养不良
二、单纯性肥胖
第五节营养性维生素D缺乏
一、维生素D缺乏性佝偻病
二、维生素D缺乏性手足搐搦症
第六节锌缺乏
第七章新生儿及新生儿疾病患儿的护理
第一节新生儿分类
第二节正常足月儿的特点及护理
第三节早产儿的特点及护理
第四节新生儿窒息
第五节新生儿缺氧缺血性脑病
第六节新生儿呼吸窘迫综合征
第七节新生儿颅内出血
第八节新生儿黄疸及新生儿溶血病
一、新生儿黄疸
二、新生儿溶血病
三、新生儿黄疸的护理
第九节新生儿败血症
第十节新生儿寒冷损伤综合征
第十一节新生儿重症监护
第八章消化系统疾病患儿的护理
第一节小儿消化系统解剖生理特点
第二节口炎
第三节腹泻病
第九章呼吸系统疾病患儿的护理
第一节小儿呼吸系统解剖生理特点
第二节急性上呼吸道感染
第三节急性支气管炎
第四节肺炎
第五节支气管哮喘
第六节急性呼吸衰竭
第十章循环系统疾病患儿的护理
第一节小儿循环系统解剖生理特点
第二节先天性心脏病
一、概述
二、临床常见的几型先天性心脏病
三、先天性心脏病患儿的护理
第三节病毒性心肌炎
第四节充血性心力衰竭
第十一章泌尿系统疾病患儿的护理
第一节小儿泌尿系统解剖生理特点
第二节急性肾小球肾炎
第三节肾病综合征
第四节泌尿道感染
第五节急性肾衰竭
第十二章血液系统疾病患儿的护理
第一节小儿造血和血液特点
第二节小儿贫血概述
第三节营养性贫血
一、营养性缺铁性贫血
二、营养性巨幼细胞贫血
第四节出血性疾病
一、特发性血小板减少性紫癜
二、血友病
第五节急性白血病
第十三章神经系统疾病患儿的护理
第一节小儿神经系统解剖生理特点
第二节化脓性脑膜炎
第三节病毒性脑炎
第四节注意力缺陷多动症
第五节小儿惊厥
第十四章内分泌系统疾病患儿的护理
第一节先天性甲状腺功能减低症
第二节儿童糖尿病
第三节生长激素缺乏症
第十五章免疫性疾病患儿的护理
第一节小儿免疫系统特点
第二节原发性免疫缺陷病
第三节风湿性疾病
一、风湿热
二、过敏性紫癜
三、川崎病
第十六章遗传性疾病患儿的护理
第一节21—三体综合征
第二节苯丙酮尿症
第十七章感染性疾病患儿的护理
第一节麻疹
第二节水痘
第三节流行性腮腺炎
第四节中毒型细菌性痢疾
第五节手足口病
第六节结核病
一、概述
二、原发型肺结核
三、结核性脑膜炎
参考文献
内容摘要
《全面高等学校医药成.人学历教育（专科）规划教材：儿科护理学（第3版）》紧扣成.人学历教育培养目标，遵循成.人学历教育教学规律，体现成.人学历教育的非零起点性、学历需求性、职业需求性、模式多样性。继续坚持“三基五性三特定”的原则，在总结第二轮教材编写质量的基础上，强调教材的针对性、优选性、实用性和简洁性，适应成.人专科层次学历教育教学的需要。
主编推荐
《国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材？全国高等医药教材研究会规划教材？全国高等学校医药学成.人学历教育(专科)规划教材:儿科护理学(供护理学专业用)(第3版)》由人民卫生出版社出版。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价