想象另一种教育的可能 日本教育观察笔记
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北京朝阳
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作者刘幸
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576036152
出版时间2023-12
装帧平装
开本16开
定价59.8元
货号1203168093
上书时间2024-05-19
商品详情
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作者简介
刘幸，现任日本广岛大学特邀国际学者，北京师范大学讲师，硕士生导师。广岛大学教育学博士。主要致力于中国教育史、中日交流史、语文教育的研究，以中、日、英三语在《教育研究》等多国期刊发表论文四十余篇，出版《杜威家书》《课程》《孔子》等译作十部。2019年，获“北京人才青年骨干个人”称号；2022年，获“华夏古典教育研究奖”。
目录
001 序
第一辑 疫情之下
003 教育也有“看门人”
007 让孩子们自在从容地洗手
011 新冠之下，日本教师的忧虑
014 没有完美的教育
017 被拒绝的身份
020 被打工耽误的人生
023 何谓“商务人士”？
026 樱花都没开，为什么要着急开学？
029 有一点“工夫”，就有一点教育
032 和奥运圣火一起被点燃的教育议题
第二辑 社会断面
039 一句话，就能帮到一个孩子
042 小城，小图书馆
045 我所看到的看漫画的日本人
048 为什么是奶茶？
051 KTV里的日本人
055 有缘诺贝尔
058 人口辩证法
第三辑 学校日常
063 日本幼儿园的不言之教
067 学生为什么要给学校做清洁？
071 图鉴，日本的一种选择
074 孩子们的饭，校长们的天
078 有酒香的小学
082 “祭”的热闹与冷清
085 番薯和世界史
089 当地震袭来
092 为什么要把孩子放出来？
097 教科书是一种什么性质的东西？
100 金融也是一种能力
103 日本教师也有的苦楚
106 什么能培养出一个有趣的灵魂？
第四辑 经典深处
113 中日书店，不一样的阅读风景
116 专业化以及专业化下的尴尬：日本的教师阅读
120 历史烟云里的“小豆豆”
124 红楼无梦在扶桑
127 藤野先生
132 日本汉学的转轨：谈斯波六郎
第五辑 历史碎片
141 日本人眼中的中国科举
145 莫理循，一百年
150 谁是裴斯泰洛齐？谁的裴斯泰洛齐？
154 新遗产，旧遗产
157 大三巴上的菊花纹
160 谁可以用笔写字？
164 文字即文化
169 教育可以让一个人站得有多高
174 杜威与日本：1919年的交错
第六辑 一问一答
183 教师研修，既是义务，也是权利：对话古贺一博教授
187 广岛县立上下高中前校长小川英夫访谈
198 日本的女子大学：对话山田直之副教授
203 后记
内容摘要
日本的教育，有些地方与我们非常相似，有些地方又和我们大相径庭。本书作者力图融合自身的点滴体验、教育本身的运作逻辑、日本历史的发展脉络，以及今天日本社会的结构特征，将日本教育的诸多细节展现给读者，并由此启发我们以另一种视角反观中国教育。
主编推荐
日本的教育，有些地方与我们非常相似，有些地方又和我们大相径庭。本书作者长期致力于中国教育史和比较教育研究，力图融合自身的点滴体验、教育本身的运作逻辑、日本历史的发展脉络，以及今天日本社会的结构特征，将日本教育的诸多细节展现给读者，并由此启发我们以另一种视角反观中国教育，帮助我们找到更多教育的可能。
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