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六十回忆

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作者周越然

出版社北方文艺出版社

ISBN9787531745228

出版时间2018-06

装帧平装

开本32开

定价24元

货号1201901431

上书时间2024-05-14

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要
 陈子善、王稼句联合策划!
周越然拥有着多重身份:藏书家、编译家、散文家……他曾担任商务印书馆函授学社副社长,同时也是南社社员,如此经历,必然是伴随着一个个有趣的故事而延展的。周越然一生经历丰富,与当时的文化界名流交际甚广,其文笔轻松诙谐。
作者在写作过程中有着多重身份,他曾担任商务印书馆函授学社副社长,同时也是南社社员,如此经历,必然伴随一个个有趣的故事而延展。在本书中,用作者自己的话说:自传与回忆大不相同,自传是正式的,回忆是随便的,这也是本书取名的原因之一。本书自1949年后首次还原初版风貌,本书的最大特点之一在于集外文首次完整集结出版,读者在书中可以品味原汁原味的周越然。

作者简介
周越然(1885~1962),民国有名藏书家、编译家、散文家,本名周之彦,字越然,吴兴人,曾任函授学社副社长兼英文科科长?以编著《英语模范读本》闻名,喜爱收藏小说、弹词、评话之类的书籍,收藏线装书3000余种,178箱,其中以宋元旧版、明清精抄闻名于世,还有西文图书约5000册。著有《情性故事集》《六十回忆》《书书书》《婚育续篇》《文史杂录》《旧籍丛话》《风俗随谈》《修身小集》等。

目录
自序
约伯与短工
先教后学
中公
苏人苏事
四书熟秀才足
辛亥革命
文房三宝
言言斋
购买西书的回忆
编译之味
《模范》小史
我与商务
我的康有为
伍廷芳
我所知道的陈独秀
初恋的我
惟酒无量
汉口之行
捧角记
小难不死
逃难记
作家的烦闷

内容摘要
本书是民国有名藏书家、编译家、散文家周越然的杂文集之一。作者在写作过程中有着多重身份,他曾担任商务印书馆函授学社副社长,同时也是南社社员,如此经历,必然伴随一个个有趣的故事而延展。在本书中,用作者自己的话说:自传与回忆大不相同,自传是正式的,回忆是随便的,这也是本书取名的原因之一。本书自1949年后首次还原初版风貌,本书的优选特点之一在于集外文首次完整集结出版,读者在书中可以品味原汁原味的周越然。

精彩内容
约伯与短工英语中“约伯”(Job)与“短工”(job)两字,拼
法完全相同,所不同者,首一字母之大小写及中间一母之发音耳。二十年前,余在某校任教职时,有高材生某姓者现已成博士矣以此探余之才力。当时吾二人之问答,颇足为目下及将来教师之参考材料。其实况暂时不提,留之篇末,兹先言余之教学经验焉。
今吾国之人皆喜以“老教师”称我。“老”字疑是“富于经验”之意。若然,误矣。余当教师,前后统计,不到十年,经验何尝富耶?最初在教会学校当师范生,每日于自己上课之暇,监视大教室中之小学生,有不知字义者为之释之,有不能发音者为之读之,发现不守规则者,或自己自由责之,或禀告校长而后罚之此余二十岁(清光绪三十年)事也。
次年,余往某镇教授英语。校中最高之课本为柏赉彼
得之《统一史》(PeterParley’s“UniversalHistory”),前半本全为《圣经》故事,后半本始述各国政体。书虽陈旧,然余未曾读过。初次独当一面,既无参考之书,又乏商酌之人,甚觉苦也。更深夜静之时,常常在枕上流
泪。数月之后,愈觉才力不足,遂弃教而再求学。
廿四岁(清宣统元年)春夏之交,由李登辉先生介绍,入苏州英文专修馆教习英语。创办此校者,江苏提学使毛实君也。校中同事有数学家冯玉蕃(教务主任),美国哈金丝(头班教师),约翰毕业生丁莲伯(三班教师)等。余教中级第二班,介于不难不易,不高不低之间,对付学生,对付同人,无不困苦。幸后来成绩尚好,所出人才不少(现已逝世之农学专家过探先亦当时二班学生之一),而余之名誉亦因之而增高。此校于宣统二年底停办,余二十五岁也。
二十六岁,余就苏州江苏高等学堂之聘,校长南翔朱锡伯也。次年秋辛亥革命,高校因经费无着,遂告终止。
庚戌年冬季之毕业生至北京复试时,成绩特佳,为全国之冠,故余等为教员者,皆得“传旨嘉奖”之荣。今高校同学之为官为绅者甚伙,如夏奇峰、杨小堂等君是也。夏君通英法两国文字,并深究政治学,杨君专攻英文,精于外交。
廿九岁春(民国二年)余应安徽高等学校之聘,先为英文教员,后兼教务主任之职。为时虽只半载,然所识者有名人三位:(一)马通伯,(二)应溥泉,(三)陈独秀。马为桐城派古文大家,应为罗马法专家,陈后来加入共产党而为中国之领袖三君现皆仙逝矣。三十岁任吴淞中国公学,商船学校教师之职。三十一岁入商务印书馆为编译。三十四岁脱离商务而为南京国立高等师范之教师,为时亦只十三个月。后来又任上海大学英文文学系主任兼教授之职,但为期亦短,且该校所注重者,并非英语,故余全然无力可用。
是故余任教职之年,前后实计,不过八载,非独经验不丰富,且可谓全无也。但在此短期中所遇之生徒,人品
不同,年龄不同,而资质才能又大不同。其相同者,只有一事,即在开始上课之第一、二星期中,总有“刁顽”者

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