美国小学体育课程指导
全新正版 假一赔十 可开发票
￥ 55.5 6.3折 ￥ 88 全新
库存8件
北京朝阳
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者美国健康和体育教育协会(SHAPE America),(美)雪莉·霍尔特/哈勒(Shirley Holt/Hale),(美)蒂娜·哈尔(Tina Hall) 主编;李永超 译
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115488831
出版时间2018-08
装帧平装
开本16开
定价88元
货号1201742123
上书时间2024-03-21
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
SHAPE America即美国健康和体育教育协会，全美优选的健康和体育专业人员组织，拥有50个州级分会，还是美国多项健康相关倡议的发起者，如总统青年健身计划、“动起来”——动感校园和心脏健康的跳绳与呼啦圈计划。自1885年成立以来，该组织在体育教育领域表现很好，很近的几次成果就是制订了《美国K-12体育教育的国家标准和年级水平学习成果》（National Standards &Grade-level Outcomes for K-12 Physical Education ，2014），《美国体适能教师教育的国家标准和指导》（National Standards & Guidelines for Physical Education Teacher Education ，2009），以及《运动教练国家标准》（National Standards for Sport Coaches ，2006），作为美国健康教育标准联合委员会成员，参加出版了《美国国家健康教育标准（第二版）：精益求精》（National
Health Education Standards, Second Edition: Achieving Excellence ，2007）。“SHAPE America”的项目、产品和服务提供的领导力、专业发展和主张，支持着学前教育到大学研究生各层次的健康和体育教育者。
雪莉·霍尔特/哈勒博士（Shirley Holt/Hale）是一位资历的体育教育工作者，曾在美国田纳西州橡树岭林登小学担任体育教师长达38年之久。她曾被评为“全美年度体适能教师”担任过美国健康、体育、娱乐、舞蹈联盟［现改名为美国健康和体育教育协会（SHAPE America）］以及美国运动与体育教育协会（NASPE）。此外，霍尔特/哈勒博士还与人合著过Children Moving: A Reflective Approach to Teaching Physical Education（第9版）一书，并且也是另外3本教科书的特约作者。她是美国K-12体育教育国家标准和年级水平学习成果修订小组成员，还是全美基础体育课程、评估和课程规划的特殊顾问。
蒂娜·哈尔博士（Tina Hall）是美国田纳西州立大学健康与行为学学院副教授。她有18年的中小学体育教学经验，自2003年起，一直从事体育教育工作。哈尔博士曾多次举办课程和内容研讨会，还为全美体育教师提供在职培训。她与人合著过Schoolwide Physical Activity: A Comprehensive Guide to Designing and Conducting Programs and Teaching Children Gymnasticsg一书。哈尔博士还曾在相关的出版物上发表过数篇专业文章。
目录
前言Ⅷ
部分教学设计的基础1
章为学生学习设计教学3
教授学生学习的重要性4
影响学生学习的因素4
教学计划的组织6
教学的艺术9
第二章符合美国小学的国家标准和年级水平学习成果11
课程纲要12
学习型教学13
技能发展、关键要素和提示15
第三章充分利用每一堂课17
嵌入式目标18
设计取得积极成果的课程20
第二部分教学计划21
第四章健康体适能能力教学23
体适能的概念（3~4年级）25
心肺耐力（3~4年级）29
健康体适能评估（3年级）32
健康体适能评估（4~5年级）35
营养与体育运动（1~3年级）38
营养与体育运动（4~5年级）40
体育运动（幼儿园~3年级）42
体育运动（4~5年级）44
第五章运动概念能力教学47
自我训练区和公共训练区（幼儿园~3年级）49
方向（幼儿园~2年级）52
路径（幼儿园~2年级）55
高度（幼儿园~2年级）59
姿势（幼儿园~1年级）62
时间（速度）（幼儿园~2年级）64
力量（幼儿园~2年级）67
动作流（2~3年级）69
运动概念复习（3年级）71
第六章移动技能能力教学73
移动技能75
单脚跳（幼儿园~3年级）76
双脚跳（幼儿园~3年级）77
跑马步（幼儿园~3年级）78
滑步（幼儿园~3年级）79
跑步（幼儿园~3年级）80
垫步跳（幼儿园~3年级）82
跨步跳（2~3年级）83
移动技能复习（1~2年级）85
移动技能复习（3年级）87
跳跃与落地：距离（1~2年级）89
跳跃与落地：高度（1~2年级）92
跳跃与落地（3年级）95
创作舞蹈（幼儿园~5年级）98
第七章非移动技能能力教学99
平衡的概念（幼儿园）101
平衡的概念（1~2年级）104
倒立平衡（2年级）108
蜷缩、伸展和扭转动作（幼儿园~2年级及以上年级）112
平衡（3年级）115
重心转移（幼儿园~2年级）119
重心转移（2~3年级）122
重心转移（3年级）124
平衡和重心转移：构建一套组合动作（3~5年级）127
低矮器材上的平衡和重心转移（3~5年级）131
正式器材上的平衡和重心转移（3~5年级）136
第八章操作技能能力教学137
投球和接球
肩下投掷（幼儿园~2年级）139
肩下投掷（3~5年级）143
接球（幼儿园~2年级）144
接球（2~3年级）148
接球（4~5年级）151
肩上投掷（2~4年级）154
肩上投掷（4~5年级）157
传球接球（4~5年级）161
动态环境中的传接球（5年级）165
踢球
踢地滚球（幼儿园~2年级）169
踢地滚球与空中球（2~4年级）173
悬空球（3~5年级）178
用脚运球（幼儿园~2年级）182
用脚运球（2~4年级）185
踢球（5年级）189
用手运球
用手运球（幼儿园~2年级）191
用手运球（3~4年级）195
用手运球（5年级）200
击球
肩下击球（幼儿园~2年级）204
肩下击反弹球（3~4年级，也适用于5年级)207
头上击球（4~5年级）211
头上击球（5年级）215
用短柄器材击球
用短柄器材击球（肩下）（幼儿园~2年级）218
用短柄器材击球（侧身模式）（3~5年级）221
用短柄器材击球（侧身模式）（4~5年级）225
用长柄器材击球（球棒）（2~3年级）228
用长柄器材击球（球棒）（4~5年级）231
用长柄器材击球（曲棍）（3~5年级）；羽毛球拍、网球拍（4~5年级）234
跳绳
跳绳（幼儿园~2年级）239
跳绳（3~5年级）240
附录A美国K-12体育教育的范围和动作序列241
附录B全年教学计划样例247
专业术语251
参考文献253
关于作者255
关于SHAPE America256
关于译者257
内容摘要
《美国小学体育课程指导》由美国体育教育学领域具有几十年从业经验的专业人士精心编写，是献给所有小学体育教师的教学指导书。全书围绕美国K-12（幼儿园～12年级）体育教育的国家标准和年级水平学习成果展开，共分为两部分。靠前部分包括前三章，通过探索学生学习的奥秘，重新审视美国体育教育国家标准中的关键概念，以及协助实施符合标准的教学，为设计体育教学计划奠定了坚实基础；第二部分包括第四章到第八章，讲述了根据技能类型安排的共65课的教学设计内容，介绍了小学体育教学的250个学习经验，设计出了有目的性的、循序渐进的练习任务，每节课都展现了教学中的zui佳练习方式，向教师提供了高效的教学方法。《美国小学体育课程指导》为小学体育教师汲取教学经验，指导学生获得体育知识，培养学生日后健康积极的生活方式提供了重要的指导。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价