• 教育学基础(中学) 教师教育课证融合系列教材
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

教育学基础(中学) 教师教育课证融合系列教材

全新正版 假一赔十 可开发票

35.74 7.4折 48 全新

库存10件

北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者傅建明

出版社北京大学出版社

ISBN9787301295946

出版时间2018-10

装帧平装

开本16开

定价48元

货号1201779911

上书时间2024-12-23

轻阅书店

三年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
商品简介

  《教育学基础(中学)》为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本系列丛书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容,并辅助以互联网 技术。
  本书将传统的“教育基础”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容,进行整合重组,从“教育的产生与发展”“学校的产生与发展“教育与社会发展”“教育与人的发展”“教育目的与培养目标”“中学课程”“中学教学”“中学德育”“中学教师”“班级管理”10个方面进行知识介绍。每章设置“学习目标”“学习重点”“学习导引”“章节正文”“本章小结”“知识结构”,并配上相应的习题和模拟试题。
  本书的内容除了保证课程体系的完整、科学、合理外,同时作为教师资格考试的备考教材,方便学生学习、掌握考试内容,了解考试特色。



作者简介

  傅建明,浙江师范大学教授,教育学博士,硕士生导师,教育学原理硕士点负责人,教育文本分析中心主任。主要研究领域为教育原理、课程与教学论、教师教育。已在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《比较教育研究》等杂志上发表学术论文60余篇。著有《教科书价值取向研究》、《内地香港小学语文教科书价值取向比较研究》、《校本课程开发中的教师与校长》、《教师专业发展:途径与方法》等专著与教材28部。



目录

**章教育、教育学的产生与发展
**节教育的产生与发展
第二节教育学的产生与发展

第二章学校的产生与发展
**节学校的产生
第二节学校的发展
第三节学制的诞生

第三章教育与社会发展
**节教育与社会发展的若干理论
第二节社会发展对教育的制约
第三节教育对社会发展的促进

第四章教育与人的发展
**节人的身心发展的一般规律
第二节影响人的身心发展的因素
第三节学校教育在人的身心发展中的作用

第五章教育目的与培养目标
**节教育目的概述
第二节教育目的的相关理论
第三节我国的教育目的和中学培养目标

第六章中学课程
**节课程与课程流派
第二节课程类型与课程开发
第三节我国基础教育课程改革

第七章中学教学
**节教学与教学过程
第二节教学原则与教学方法
第三节教学组织
第四节教学评价与教学改革

第八章中学德育
**节品德结构与中学生品德发展
第二节中学德育内容
第三节德育规律与德育原则
第四节德育途径与方法
第五节现代德育理论

第九章中学教师
**节教师的职业理念
第二节教师的职业道德
第三节教师的资格、权利与义务
第四节教师的专业发展

第十章班主任与班级管理
**节班集体与班主任
第二节班级管理
第三节课堂管理



主编推荐

  《教育学基础(中学)》既注意学科知识与原理的系统介绍,也重视资格考试知识点的梳理与解释,更加关注教育教学能力的培养与问题解决能力的形成,使本书既能用于正规的课堂教学,又适用于学生应对国家教师资格考试。


【内容简介】

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP