义务教育艺术课程标准（2022年版）解读

图书标准信息

• 作者 彭吉象；刘沛；尹少淳
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2022-08
• 版次 1
• ISBN 9787303279715
• 定价 52.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 310页
• 字数 400.000千字

【内容简介】

2022年3月25日,教育*印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准 (2022年版),并明确要求:各地要统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准(2022年版)落地实施,有计划、有步骤地组织开展培训,通过多种形式强化课程改革理念和改革总体要求的研修交流,实现校长、教师及教科研人员、教育行政人 员全覆盖。为此,课程教材研究所组织各学科课程标准修订(研制)组编写了这套“义务教育课程标准解读丛书”,旨在方便各地有效组织教育管理者、教研员、中小学教 师等深入学习、理解课程方案和各学科课程标准的精神,大力推进教学改革,转变 育人方式,切实提高育人质量,保证课程有效实施。
  本套丛书由教育*原副部长王湛同志担任编委会主任,各学科课程标准修订(研制)组组长担任主编,是新课程标准解读的权威之作。丛书真实反映了义务教育各学科课程标准修订过程中所坚持的改革理念、延续的已有成就、进行的持续研究和探 索,以及应对困难和挑战的思考与实践。具体包括课程方案、道德与法治、语文、 历史、数学、英语、日语、俄语、地理、科学、物理、化学、生物学、信息科技、 体育与健康、艺术、劳动等17册。各学科课程标准解读分为上中下三篇:上篇主要 对课程标准修订(研制)的背景、课程性质、课程理念、核心素养与课程目标等进行 Ⅳ 阐述;中篇主要对课程内容与学业质量进行全面分析和解读;下篇主要对教学、评 价、教材编写、课程资源开发与利用、教师培训与教学研究等进行解读,并对课程 的未来发展进行展望。本套丛书是指导一线教师、教研员、校长、教育行政人员全 面理解、深入领会和准确把握新课程标准的权威培训资源。

【作者简介】

彭吉象，现任重庆大学电影学院副院长。中国高教美育研究会副会长、中国高教影视研究会副会长、第二批国务院特殊津贴专家。 刘沛，中国音乐学院音乐教育系教授、博士研究生导师。现为教育*基础教育课程教材专家工作委员会专家，教育*基础教育教材审查专家。 尹少淳，首都师范大学美术学院教授。主要研究美术教育理论与实践，兼及美术理论研究。

【目录】

上篇  义务教育艺术课程标准修订的背景、理念与目标
  章  义务教育艺术课程改革20年：成、问题与挑战
    节  义务教育艺术课程改革取得的成
    第二节  义务教育艺术课程改革中的问题
    第三节  义务教育艺术课程改革中的挑战
  第二章  义务教育艺术课程标准修订的背景与原则
    节  修订背景
    第二节  修订原则
  第三章  义务教育艺术课程质、理念与设计思路
    节  课程质
    第二节  课程理念
    第三节  设计思路
  第四章  义务教育艺术课程目标
    节  核心素养内涵
    第二节  艺术课程目标
    第三节  艺术课程学段目标
中篇  义务教育艺术课程内容与学业质量解读
  第五章  义务教育艺术课程内容结构分析
    节  义务教育音乐学科课程内容结构解读
    第二节  义务教育美术学科课程内容结构解读
    第三节  义务教育舞蹈学科课程内容结构解读
    第四节  义务教育戏剧（含戏曲）学科课程内容结构解读
    第五节  义务教育影视（含数字媒体艺术）学科课程内容结构解读
  第六章  义务教育音乐学科课程内容解读
    节  音乐学科学段课程内容解读
    第二节  音乐学科其他学段课程内容解读
  第七章  义务教育美术学科课程内容解读
    节  美术学科学段课程内容解读
    第二节  美术学科第二学段课程内容解读
    第三节  美术学科第三学段课程内容解读
    第四节  美术学科第四学段课程内容解读
  第八章  义务教育舞蹈学科课程内容解读
    节  1～7年级课程内容解读
    第二节  8～9年级课程内容解读
  第九章  义务教育戏剧（含戏曲）学科课程内容解读
  第十章  义务教育影视（含数字媒体艺术）学科课程内容解读
    节  影视（含数字媒体艺术）学科活动方式解读
    第二节  影视（含数字媒体艺术）学科知识内容解读
    第三节  影视（含数字媒体艺术）学科学任务解读
  第十一章  义务教育艺术课程学业质量分析
    节  学业质量内涵
    第二节  音乐学业质量标准
    第三节  美术学业质量标准
    第四节  舞蹈学业质量标准
    第五节  戏剧（含戏曲）学业质量标准
    第六节  影视（含数字媒体艺术）学业质量标准
下篇  义务教育艺术课程实施与展望
  第十二章  义务教育艺术课程建议
    节  课程标准“建议”的整体解读
    第二节  课程标准“建议”的具体解读
    第三节  案例
  第十三章  义务教育艺术课程评价建议
    节  评价的功能与内容
    第二节  评价的建议
    第三节  学业水试与命题要求
  第十四章  义务教育艺术教材编写建议
  第十五章  义务教育艺术课程资源开发与利用
  第十六章  义务教育艺术课程教师培训与研究
    节  教师培训的要点与建议
    第二节  研究建议
    第三节  校本教研建议