提高课堂教学效率的策略与方法

图书标准信息

• 作者 和学新 主编
• 出版社 天津教育出版社
• 出版时间 2009
• ISBN 9787530955369
• 定价 21.80元
• 装帧 其他
• 开本 23cm
• 页数 242页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

本书内容包括：提高课堂教学讲授效率的策略与方法、提高课堂教学提问效率的策略与方法、提高课堂教学组织讨论效率策略与方法、提高课堂管理效率的策略与方法、提高创造性培养效率的策略与办法等。

【目录】

导论

第一章提高课堂教学讲授效率的策略与方法

第一节讲授是基本的教学策略和方法

第一节讲授存在的问题与成因

第三节提高讲授教学效率的策略与方法

第二章提高课堂教学提问效率的策略与方法

第一节课堂提问是教学中常用的教学策略

第二节课堂提问中存在的问题与成因

第三节提高课堂提问效率的策略与方法

第三章提高课堂教学组织讨论效率的策略与方法

第一节组织讨论是教学中常用的教学策略

第二节组织讨论教学中常见的问题与成因

第三节提高组织讨论教学效率的策略与方法

第四章提高课堂管理效率的策略与方法

第一节课堂管理是重要的教学手段

第二节课堂管理中常见的问题与成因

第三节提高课堂管理效率的策略与方法

第五章提高概念、规则学习效率的策略与方法.

第一节概念、规则学习的概述

第二节概念、规则学习中存在的问题和原因分析

第三节提高概念、规则学习效率的策略与方法

第六章提高阅读教学效率的策略与方法

第一节阅读教学概述

第二节阅读教学中存在的问题与成因

第三节提高语文阅读教学效率的策略与方法

第七章提高创造性培养效率的策略与办法

第一节培养学生的创造性是素质教育的重点

第二节课堂教学中培养学生创造性的问题与原因

第三节提高培养学生创造性效率的教学策略与方法

第八章提高学习策略教学效率的策略与方法

第一节学习策略教学概述

第二节学习策略教学中存在的问题及成因

第三节提高学习策略教学效率的策略与方法

第九章改善课堂人际关系的策略与方法

第一节课堂教学人际关系是影响教学效率的重要因素

第二节现实课堂教学中人际关系的问题及成因

第三节改善课堂教学人际关系的策略与方法

第十章营造有效课堂教学气氛的策略与方法

第一节课堂教学气氛是影响教学效果的重要因素

第二节现实课堂教学气氛营造中存在的问题及成因

第三节营造有效课堂教学气氛的策略与方法

第十一章提高自主学习效率的策略与方法

第一节自主学习概述

第二节自主学习中存在的问题及成因

第三节提高自主学习效率的策略与方法

第十二章提高合作学习效率的策略与方法

第一节合作学习概述

第二节合作学习中存在的问题及成因

说第三节提高合作学习效率的策略与方法

第十三章提高探究学习效率的策略与方法

第一节探究学习概述

第二节探究学习中存在的问题及成因

第三节提高探究学习效率的策略与方法

第十四章提高问题解决教学效率的策略与方法

第一节问题解决教学概述

第二节问题解决教学对教师提出的挑战

第三节提高问题解决教学效率的策略与方法

第十五章提高运用教学媒体效率的策略与方法

第一节教学媒体运用概述

第二节课堂教学中媒体运用的问题分析

第三节提高教学媒体运用效率的策略与方法

后记

内容摘要

导论

人们从事任何一种活动，都会自觉不自觉地意识到活动的效率问题，而且都会努力尽可能高效率地完成活动。课堂教学活动是一种有目的、有计划的“人为”和“为人”的育人活动，追求效率，多快好省，更是它的目标之一。在一定意义上，新课程的实施和推进就是一种追求育人效率的教育改革实践。但在现实的课堂教学活动中，效率不高或达不到预期效果也是普遍存在的客观事实。明确课堂教学活动追求效率的意义，深人研究和探讨课堂教学存在的问题，找出提高课堂教学效率的策略和方法就成了迫切需要解决的问题。

一、教学效率:课堂教学的价值追求

效率是指单位时间里完成的工作量。在现代社会，追求效率已经成为各行各业的目标。人们都希望利用最少的时间、最小的投入获得最大的收益。教育作为培养人的社会实践活动，同样离不开对效率的追求。可以说自学校产生以来，追求效率就成为了它的重要目标之一。近代教育学的创始人夸美纽斯在其名作《大教学论》一书的扉页上就指出，写作此书的主要目的在于“寻求并找出一种教学的方法，使教员可以因此少教，但是学生可以多学”。现代班级授课制及其教学理论的产生本质上就是提高教学效率的结果，它是学校教育适应大工业生产需要大量熟练劳动力的产物。

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精彩内容
《提高课堂教学效率的策略与方法》由和学新主编，本书内容包括：提高课堂教学讲授效率的策略与方法、提高课堂教学提问效率的策略与方法、提高课堂教学组织讨论效率策略与方法、提高课堂管理效率的策略与方法、提高创造性培养效率的策略与办法等。《提高课堂教学效率的策略与方法》适合广大教师阅读。