• 于漪与教育教学求索
  • 于漪与教育教学求索
  • 于漪与教育教学求索
  • 于漪与教育教学求索
  • 于漪与教育教学求索
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

于漪与教育教学求索

2 八五品

仅1件

河南周口
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者教育部师范教育司 编

出版社北京师范大学出版集团;北京师范大学出版社

出版时间2006-04

版次1

装帧平装

货号81

上书时间2024-10-31

陈州黄氏书屋的书店

四年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 教育部师范教育司 编
  • 出版社 北京师范大学出版集团;北京师范大学出版社
  • 出版时间 2006-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787303077311
  • 定价 28.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 24开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 246页
  • 字数 291千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
《教育家成长丛书:于漪与教育教学求索》旨在研究、宣传和推广中国教师队伍中众多名师的先进教育思想、科学的教书育人方法、探索创新的成果和鲜活的教改经验,促进教师队伍整体素质的提高。
【目录】
成长的脚步
一、使命意识:我生命的原动力
二、语文教育:为伊消得人憔悴
三、学校建设:站在制高点上的求索
四、培养青年教师:化作春泥更护花

我的教育教学观
一、我心中的教育
(一)全面育人观:我的基础教育观
(二)放飞理想的事业:我的教师职业观
(三)学习的主人:我的学生观
(四)追求综合效应:我的基础教学观
(五)追求高尚的教育境界:我的学校发展观

二、我的语文教育观
(一)人文说:我的语文性质观
(二)教文育人:我的语文教学观
(三)走向广阔天地:我的大语文观
(四)营造“磁力”效应:我的语文学习兴趣说
(五)培养“发现者”:语言和思维训练的核心说

三、我的语文教学追求
(一)大象无形:我追求的语文教学风格
(二)立体多维无恒:我的课堂教学特点
(三)拨动心灵琴弦:给学生以审美享受
(四)呼唤“文化”之魂:
培养情感、态度、价值观
(五)让课堂充满魅力:我的教学语言

我的教学实践
一、拒绝重复自我:《春》的教学实践
二、多元、立体、网络化:《晋祠》教学案例
三、探究力培养:《变色龙》教学实践
四、观察与思考:《课余》作文讲评实录

说不尽的于漪
一、一身正气,为人师表:权威评说
二、大师、导师、恩师:青年教师谈于漪
三、大育有声,大爱无言:学生、家人如是说

附录·耕耘·拾穗·探珠——主要成果一览
后记
点击展开 点击收起

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP