特殊需要儿童的心理与教育

图书标准信息

• 作者 华国栋 主编；万建明 编写
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2011
• 版次 2
• ISBN 9787040328783
• 定价 23.50元
• 装帧 平装
• 开本 23cm
• 页数 260页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

本书针对特殊需要儿童的心理与教育做了较全面的阐述，主要包括各类特殊需要儿童的身心特点、学习特点，对他们测查采用的方法和常用工具，以及怎么针对特殊需要儿童的不同情况等。

【目录】

章 特殊需要儿童的概念及教育意义节 特殊需要儿童的概念第二节 对特殊需要儿童的教育意义和教育形式第三节 特殊教育的政策法律、法规依据第二章 残疾儿童的身心特征及教育需要节 智力残疾儿童第二节 听力残疾儿童第三节 视力残疾儿童第四节 肢体残疾与病弱儿童第五节 孤独症儿童第三章 其他特殊需要儿童的心理与行为特征及教育需要节 学习困难儿童第二节 言语和语言障碍儿童第三节 情绪和行为障碍儿童第四节 超常儿童第五节 感觉统合失调儿童第四章 特殊需要儿童的教育和教学节 目标、课程与计划第二节 课堂中的差异教学第三节 个别化指导，促进儿童发展第五章 特殊需要儿童的行为改变与管理节 建立平等参与的学习环境第二节 有效的管理第三节 行为改变技术第六章 与特殊需要儿童的沟通和合作节 沟通方法与技巧第二节 师生合作第三节 普通儿童和特殊需要儿童的合作第七章 教育评估与个案研究节 对特殊需要儿童的评估第二节 对特殊需要儿童的个案研究第八章 选学内容节 中国汉语盲文简介第二节 中国手语简介附录一、多元智能观察表二、兴趣调查表三、小学生心理健康评定表四、评价超常学生特点的伦朱利-哈特曼量表五、儿童孤独症评定量表参考文献
作者介绍

序言