社会学视野中的家庭教育

图书标准信息

• 作者 关颖
• 出版社 天津社会科学院出版社
• 出版时间 2000-12
• 版次 1
• ISBN 9787805638003
• 定价 20.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 300页
• 字数 240千字

【内容简介】

从社会学的角度研究家庭教育，是将其置于与家庭、个人、社会的相互关系中进行的。依据系统研究的步骤，各部分形成一个相互联系、相互制约的整体，从而使全书有一个较为清晰的理论架构。第一章至第五章，论述家庭教育与家庭诸要素的关系；第六章至第九章，论述家庭教育对不同个体的影响；第十章和第十一章，论述社会因素与家庭教育的相互作用；加之家庭教育研究与指导的社会学方法，共设12章。

  以全新的社会学视角研究家庭教育的理论问题和现实问题，探索新的社会背景下家庭教育对少年儿童成长的作用，介绍家庭教育研究和指导工作的理论与方法，帮助少年儿童家长开阔视野提高素质。

  

【作者简介】

关颖，女，现任天津社会科学院副研究员，中国青少年研究中心家庭教育社会学研究室主任。主要研究领域是家庭社会学、教育社会学，在青少年研究方面见长。曾主持国家社会科学“九五”规划项目“提高青少年素质的家庭因素研究”、天津市社会科学“八五”规划重点项目“改革中国

【目录】

序

导论

　一　家庭教育：备受关注的社会现实问题

　二　家庭教育研究的意义及其社会学视角

　三　此项研究的基本原则与方法

　四　本书的结构及主要内容　

第一章　　家庭教育：家庭永恒的功能

　一　家庭的教育功能概说

　二　家庭教育的界定及其基本特征

　三　家庭教育的社会意义

　四　家庭教育功能的演变及其发展趋势

第二章　　家庭结构与家庭教育

　一　家庭结构的涵义及类型

　二　核心家庭：其乐融融“三口之家”

　三　主干家庭：相辅相成的大家庭

　四　单亲家庭：残缺的教育

　五　隔代家庭：祖孙相依相伴

第三章　　家庭关系与家庭教育

　一　夫与妻：家庭教育的合力

　二　亲子关系决定家庭教育效果

　三　“隔辈亲”的利与弊

　四　兄弟姐妹：在互动中共同成长

第四章　　家庭道德与家庭道德教育

　一　道德教育是家庭教育的首要任务

　二　家长素质决定家庭德育的方向

　三　世纪之交：家庭德育面临的新问题

第五章　　家庭消费与家庭教育

　一　家庭消费及其对儿童的教育意义

　二　儿童：家庭消费的“重头戏”

　三　令人担忧的儿童消费误区

　四　儿童消费现象的背景

第六章　　家庭教育中的父母角色

　一　父母角色的特点与规范

　二　父母素质及其对子女发展的影响

　三　父母的角色差距与角色学习

　四　父母角色训练——强化对家长的社会指导

第七章　　儿童、家长：双向社会化

　一　家庭教育的基本目标：人的社会化

　二　家庭——儿童社会化的首要因素

　三　反向社会化——向孩子学习

第八章　　独生子女---家庭教育的新课题

　一　中国独生子女问题的特殊性

　二　独生女子家庭教育的新特征

　三　独生女子的特点分析

第九章　　青少年犯罪与家庭教育

　一　青少年犯罪态势

　……

第十章　　大众传媒与家庭教育

第十一章　　社区与家庭教育

第十二章　　家庭教育研究中的社会调查方法

附录一：相关调查简介

附录二：本书主要参考文献

后记