提高教师反思力50策略(当代教师新支点丛书),(美)塔格特等著,中国轻工业出版社
【本页显示图片(封面、版权页、目录页等)为本店实拍,确保是正版图书,自有库存现货,不搞代购代销,杭州直发!】
¥
19.6
7.0折
¥
28
九五品
仅1件
作者塔格特
出版社中国轻工业出版社
出版时间2008-03
版次1
印刷时间2008-03
印次1
装帧平装
货号833a
上书时间2023-05-28
佛教逻辑学 (日)宇井伯寿著 国家宗教事务局宗教文化出版社正规出版物【本页显示图片(封面、版权页、目录页等)为本店实拍,确保是正版图书,自有库存现货,不搞代购代销,杭州直发。可开发票。】
¥90.00
九年义务教育初中语文教案 (第二册),时雁行主编,北京师范大学出版社
¥15.00
成为我自己 (青春期心理素养丛书) ,魏贤超等主编,浙江教育出版社
¥6.00
怎样对付“小报告”:防止流言蜚语的奇招妙术 (实用心理你我他文库) ,王凡等编著,中央民族大学出版社
¥30.00
青春挫折综合征及其调治(青少年心理健康丛书) ,傅人霞等编著,教育科学出版社
¥4.80
走出心理误区:千万别中毒(现代生活心理译丛),(美)拉扎卢斯等著,江苏人民出版社
¥6.00
玫瑰色的梦:爱情心理咨询 (青少年心理咨询系列) ,李海峰等主编,黑龙江人民出版社
¥6.50
女学生心理趣味测试 (中学生心里自我分析丛书),利文著,广东人民出版社
¥5.00
幼儿园教师《专业合格证书》《教材教法合格证书》文化专业知识考试各科教学大纲,华东七省市、四川省幼儿园教师进修教材协编委员会,上海教育出版社
¥10.00
商品详情
- 品相描述:九五品
-
库存老版书,自然显旧,开口处有黄斑,特此提醒!
图书标准信息
-
作者
塔格特
-
出版社
中国轻工业出版社
-
出版时间
2008-03
-
版次
1
-
ISBN
9787501963072
-
定价
28.00元
-
装帧
平装
-
开本
大16开
-
纸张
胶版纸
- 【内容简介】
-
提高教师反思力是近年来国际教师教育改革的一项重要内容。反思对于教师成长的重要性是毋庸置疑的。那么教师应该如何发展反思力?在教师教育和培训中,如何帮助教师发展反思力呢?
本书在论述反思力的基本理论和知识背景的基础上,详细介绍了50个促进教师反思力的活动策略,包括观察学习、反思日志、微格教学、叙事研究、行动研究、建立学习共同体等。本书内容丰富,实用性强,相信能给予读者具体的指导。
本书的读者对象主要是广大一线教师,从事教师教育、培训的专业人员,以及教育研究者等。
- 【目录】
-
第1章 做一名反思型教师
反思的模式
技术层面
情境层面
辩证层面
反思的过程
促进反思活动的方法
自言自语
讨论
小组活动
合作学习
头脑风暴法
达成一致意见
自由讨论小组
角色扮演
提问
让学习者了解“反思”的一些活动
活动1 下定义
活动2 反思的过程
活动3 “平分花园”问题
活动4 “卷纸”问题
活动5 “教室布局”问题
活动6 逻辑推理问题
准备一套提高反思能力的行动方案
第2章 评价反思能力
活动7 反思特征说明
活动8 反思特征分类
第3章 观察学习
观察的过程
反思活动
技术层面
活动9 对观察结果进行分类
活动10 观察学生遵守课堂规则的情况
情境层面
活动11 观察有效提问的情况
活动12 观察课堂管理模式
辩证层面
活动13 观念系统:它们在学习中的角色
活动14 理解变化
需要反思的问题
行动任务
技术层面
情境层面
辩证层面
建议
记录反思能力的发展情况
第4章 反思日记
反思日记的使用
反思活动
技术层面
活动15 日记的格式
活动16 记录反思的过程
情境层面
活动17 日记和观察记录一览表应用比较
活动18 比较使用和没有使用预定日记格式两种情况下的观察记录
辩证层面
活动19 开放式结尾的日记
活动20 权利和责任
应该反思的问题
行动任务
技术层面
情境层面
辩证层面
建议
记录反思能力的发展情况
第5章 实习课
第6章 叙事性反思
第7章 心智模式
第8章 行动研究
第9章 构建学习共同体
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价