普通高中化学课程标准（2017年版）解读
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作者教育部基础教育课程教材专家工作委员会 组织编写；房喻
出版社高等教育出版社
出版时间2018-09
版次1
装帧其他
货号G2-27
上书时间2024-09-21
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商品详情
- 品相描述：九品
图书标准信息
- 作者 教育部基础教育课程教材专家工作委员会 组织编写；房喻
- 出版社 高等教育出版社
- 出版时间 2018-09
- 版次 1
- ISBN 9787040505818
- 定价 39.80元
- 装帧 其他
- 开本 16开
- 纸张 胶版纸
- 页数 134页
- 【内容简介】
- 普通高中化学课程标准（2017年版）解读
- 【目录】
- *
*节 21世纪初我国高中化学新课程改革回顾
第二节 我国高中化学新课程实施的成果与问题
第三节 国际视野下的高中化学课程改革
第四节 实验版和2017年版高中化学课程标准的比较
第二章 从核心素养研究到化学学科核心素养建构
*节 核心素养研究的主流观点:概念与框架
第二节 核心素养维度关联学科教学目标:芬兰课程研究
第三节 学科内容与核心素养水平的匹配:澳大利亚课程研究
第四节 立足化学学科本质的核心素养:中国化学课程研究
第三章 化学学科核心素养的实践指向
*节 正确认识“三维目标”与“核心素养”的关系
第二节 高中化学课程对学生发展核心素养的贡献
第三节 在实施高中化学课程中发展学生核心素养
第四章 高中化学课程的课程结构解读
*节 课程结构修订的研究基础
第二节 高中化学课程结构的修订
第五章 高中化学必修课程内容修订解读
*节 必修课程内容的修订
第二节 必修课程内容的解读
第三节 必修课程教学中存在的问题及核心策略
第六章 高中化学选择性必修和选修课程内容的解读
*节 选择性必修模块1“化学反应原理”解读
第二节 选择性必修模块2“物质结构与性质”解读
第三节 选择性必修模块3“有机化学基础”解读
第四节 选修课程内容解读
第七章 高中化学学业质量标准解读及应用
*节 认识制定学业质量标准的意义和作用
第二节 学业质量水平的划分
第三节 学业质量水平的应用
第八章 基于化学学科核心素养发展的课堂教学设计与实施
*节 基于化学学科核心素养发展的课堂教学设计
第二节 基于化学学科核心素养发展的课堂教学实施
第九章 基于化学学科核心素养的教学评价
*节 教学评价的修订思路
第二节 日常学习评价的实施
第三节 基于化学学科核心素养发展的学业水平考试命题
第十章 高中化学课程的实施
*节 教材编写建议解读
第二节 地方和学校实施本课程的建议解读
主要参考文献
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