初中数学思维律动课堂的探究

图书标准信息

• 作者 邹常志
• 出版社 吉林人民出版社
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787206166372
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 192页
• 字数 216千字

【内容简介】

初中数学思维律动课堂的探究由邹常志著

【作者简介】

:
邹常志，山东省龙口市初中数学教师，中共党员，本科学历，高级教师，山东省教科院兼职研究员。先后主持山东省、烟台市课题研究四项，引领学生深度学习，探索数学思维可视化呈现，培养学生高阶思维品质。先后荣获全国数学奥林匹克竞赛优秀辅导员、山东省优秀教师、烟台名师、烟台教学能手、烟台师德标兵等荣誉称号。

【目录】

篇 理思

章 改革背景

节 新课改呼唤落实数学育人理念

第二节 新课改背景下的师生关系

第二章 育人本源

节 认识思维

第二节 思维与数学

第三章 内涵闸释

节 初中数学思维律动课堂基本含义

第二节 初中数学思维律动课堂基本观点

第三节 初中数学思维律动课堂的基本要素

第二篇 实践策略

第四章 思维策略

节 深度学策略

第二节 思维可视化策略

第三节 解题策略

第五章 课堂建设策略

节 合作学策略

第二节 课堂评价策略

第三篇 深度追问

第六章 做一个教育的快乐农夫

节 教育守望

第二节 教育诗意

参文献