课程研究的百年审视与未来想象(课程研究新进展,教育知识与经验的精彩分享,崔允漷主编)
孩子是发展的、成长的,因而课程一定是面向未来的,该书对过去百年课程研究审视基础上对课程的未来进行了现实呈现与未来构建,对研究人员,尤其对一线教师而言,它能起到提升理念,改进实践的目的。
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238
全新
仅1件
作者王哲 著;陈霜叶、崔允漷 编
出版社华东师范大学出版社
出版时间2019-11
版次1
印刷时间2019-11
印次1
印数10千册
装帧平装
货号10
上书时间2022-11-10
商品详情
- 品相描述:全新
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无任何破损,划痕。
- 商品描述
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本书精选国内外学术专家的会议论文。为读者呈现了他们对课程研究的深度思考和解读。
本书从三个方面展开探讨,中国课程实践研究部分关注中国教材,学科及课程的实践研究和反思。中国课程研究回顾,探索中国课程历史发展经验。国际课程建设经验则聚焦国外课程研究及中外课程研究内容和方式的比较。
图书标准信息
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作者
王哲 著;陈霜叶、崔允漷 编
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出版社
华东师范大学出版社
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出版时间
2019-11
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版次
1
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ISBN
9787567597129
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定价
58.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
240页
- 【内容简介】
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华东师范大学课程与教学研究所举办的第十六届上海国际课程论坛以“课程研究的百年审视与未来想象”为主题,从三个方面展开了探讨:“中国课程实践研究”部分关注中国教材、学科及课程的实践研究和反思;“中国课程研究回顾”探索中国课程历史发展经验;“国际课程建设经验”则聚焦国外课程研究及中外课程研究内容及范式的比较。
本书精选国内外学术专家的会议论文,为读者呈现了他们对课程研究的深度思考和解读。希望本次会议的学术成果能够进一步推动课程研究领域的学术思想碰撞、探讨、交流及合作。
- 【作者简介】
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陈霜叶,北京大学学士、硕士、香港中文大学博士,现任华东师范大学课程与教学研究所副所长、教授、《华东师大教育评论(英文)》执行副主编。陈博士担任30个国内外期刊和主要学术出版社的匿名外审人员,是上海东方学者,发表多篇高质量中英文学术论文。研究领域:教育政策、教育社会学、课程理论、学校领导、研究方法。
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