有“我”的教育学（塑封未开）

图书标准信息

• 作者 肖川 著
• 出版社 江西教育出版社
• 出版时间 2023-07
• 版次 1
• ISBN 9787570536894
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 页数 288页
• 字数 201千字

【内容简介】

书是肖川教授的一本教育文集，强调和表现了“生命教育：朝向幸福的努力”“生命教育：造就强健的个体”这两个核心命题，是肖川教授从其自身成长经历中、从过往的种种生命际遇中发掘并阐释对教育、对人生的见解和感悟，去表达其生命世界中窥见的真理。对于教育与人生，肖川教授视野开阔，有自己全面、深刻、独到的见解，充满了思想性与“以人为本”的人文关怀。书中既有关于教育、人生的“道”的层面的论述，还有如何做好教育、过好人生的“术”的层面的建议。
这是一本极富可读性的书。书中的语言表达凝练，逻辑清晰，文字劲道，含蕴丰富，具有很强的冲击力和感染力。相信它能带给读者无数掩卷沉思的瞬间与悠然心会的阅读体验。

【作者简介】

肖川，教育学博士，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授，北京师范大学生命教育研究团队负责人，北京生命教育科普促进会会长。我国生命教育领域的开拓者之一，在全国各地讲学2000余场，受到广泛的好评。出版《有“我”的教育学》《教育的理想与信念》《教育的方向与方法》等20多部著作。

【目录】

章教育学：成己达人之学

002教育学是人学

006迷恋他人成长的学问

009教育是人内在发展的需要

013教育：从狭隘走向广阔

017教育究竟该带给什么？

020为人生奠“基”

023为何而教？为何而学？

027做一位好老师

032谈教师的成长

044理解人是教育重要的思想基础

048教育应让学会生活

051教育研究要“顶天立地”

054校长的思想高度决定着学校的高度

058好校长的特征

061让我们对未来的呼唤朗声作答

第二章生命教育：朝向的努力

064我与生命教育的结缘

068我对“生命教育”的理解

072我在探索、推广生命教育上的努力与作为

078路漫漫，吾求索

084瞭望“生命教育”的风景线

088教育让生命更美好

091生命教育的核心概念

093生命教育推崇乐学

097很好班主任都有积极的生命姿态

100以爱育爱：究竟应该爱什么？

102经典教育电影微评

第三章人生，才是重要的作品

106吾心即宇宙

108心若向阳，无处不花开

112人是万物的尺度

116你的思想，是你的世界

119为人生修剪

122人生才是重要的作品

125人与人的差别即价值观的差别

129闲与忙

132是一种态度

134独处

136投资你的人生

第四章生命在于表达

140文章，天下之公器

143我手写我心

146能写好文章的人，几乎万事可做

148写作：重要的是真实

150写作：聚积人生的风景

152出身与努力，哪个更重要？

155每一个人都是独特的

159做一个善良的人

163我与世界有个约会

167生命在于表达

170从“心”出发

173意与言

176古语新说

第五章生活是多么美好

180生命期待着我们蓦然回首

182“热爱生活”还是“看清世界”？

185人需要怎样的生命姿态？

188益者三友，损者三友

192艰难困苦,玉汝于成

196人同此心，心同此理

198做一个大写的人

201做一个有趣的人

203生命的名单

205人品与人脉

207为什么要建设好社会？

210向所有拥有高贵灵魂的教师致敬

第六章成长是人生恒久的灿烂

214五十述怀

221手杖

224放牛娃进京四十年

227旅行的意义

230人与人的关系，像多米诺骨牌

233运用之妙，存乎一心

235学者的节

237人为什么需要成功？

242成长是永恒的主题

247特别的生礼物

250生命成长的履痕

259我的老师

267金钱在生活中的角

269朝着梦想的远方

后记