爱你的员工
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八五品
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作者唐渊 编;张丽
出版社科学出版社
出版时间2010-08
版次1
装帧平装
上书时间2023-05-19
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
唐渊 编;张丽
-
出版社
科学出版社
-
出版时间
2010-08
-
版次
1
-
ISBN
9787030284099
-
定价
29.00元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
235页
-
字数
200千字
- 【内容简介】
-
张瑞敏、杰克·韦尔奇、稻盛和夫等卓越领袖的管理可以精简为一个字——爱。爱有无数,在此特指管理范畴。本书是一部“爱心管理”圣经,旨在告诉每一位企业管理者:爱是一种生产力——只有懂得如何关爱员工的管理者,才能打造最好的团队,成就最好的企业。
本书通过大量生动活泼的中外卓越企业领导管理的经典案例,深入浅出地阐述了“爱”的管理智慧,对于企业管理者有非常大的启迪意义,特别适合人力资源管理者阅读。
- 【作者简介】
-
法学学士、经济学硕士,高校副教授,从事过国企管理工作,主持过省、市重点科研课题研究。
唐渊,企业教练,中国企业力训练专家;现担任中华教练网教练,浙江省中小企业(浙商)创业指导师;致力于把传统型的管理者训练成为教练式的者。建立组织和团队教练。提高整体力,终改善绩效。
唐渊教练曾担任美国人力资源教练国际机构(中国)浙江区经理,企业教练公司首席教练;曾在企业担任经理、副经理、办公室主任、人力资源部经理、企管委员会召集人等职;曾为多家知名企业提供过优质服务;曾在西湖国际博览会、创新营销峰会、食品饮料高峰论坛等国际和活动或项目中担任主持或主讲;其突破力训练、企业教练实战技术、责任与主动、团队建设与人际关系、企业全员大型激励演讲等课程极具震撼力;是广受欢迎的讲师、教练、顾问和演讲人
唐渊教练所创立的“双五环”体验式互动演练集心理学、成功学、教练技术、拓展训练、管理实务五大领域于一体(“五环”一)。融理论、案例、演练、讨论、评估五大形式于一炉(“五环”二),并以教练技术为核心,环环相扣。表现力强,“生动”、“互动”、 “感动”三动合一,其演练效果是一般培训的四倍。
- 【目录】
-
第一章 以爱之名:爱员工就等于爱自己
让爱联结企业与员工
【案例1】稻盛和夫:“敬天爱人”
【案例2】马云:带着爱去做企业
你爱员工,员工才可能爱你
【案例3】捷甬达:员工的利益要放在首位
【案例4】艾美特:爱是企业和员工共同的事业
没有喜欢的爱是空洞的
【案例5】星巴克:视员工为伙伴
爱员工就等于爱自己
【案例6】中国石油天然气勘探开发公司:关爱员工,暖意融融
【案例7】精益眼镜:经济形势越是困难,越要关心员工
“企”由“人”和“止”组成
【案例8】不可低估生日礼物的力量
【案例9】江苏油田安徽采油厂:视员工为亲人
【案例10】新田置业:不仅要爱员工,也要爱员工的家人
第二章 动之以情:营造家庭式团结
让企业成为一个大家庭
【案例1】海丰公司:建立关爱员工机制
【案例2】上海海欣玩具有限公司:搭建员工关爱平台
【案例3】格力电器:关爱员工的健康
【案例4】久盛公司:凝聚每份爱
企业可以创造“家庭式团结”
【案例5】丰田:活动暖人心
【案例6】杜克:制造令员工感到兴奋的事情
【案例7】李国建和陈雅娣:把爱注进员工的心里
信任员工
【案例8】松下幸之助:充分信任下属
【案例9】信任:说到更要做到
付出真诚,收获忠诚
【案例10】江苏远洋数据有限公司:特别的爱给特别的员工
【案例11】哈理逊公司:忠诚于员工,员工自然忠诚于企业
建设企业文化
【案例12】普天研究院:提倡“家”文化
【案例13】企业价值观:阿里巴巴的成功秘诀
【案例14】用爱心打造企业文化,用企业文化凝聚员工
第三章 以心换心:服务员工才能服务顾客
管理者应该用知识和智慧服务好员工
【案例1】沃尔玛:领导为员工服务,员工为顾客服务
【案例2】好利来:让员工把爱传递给顾客
提高员工满意度
【案例3】核心员工流失,带来的后果是不堪设想的
【案例4】员工流失引发经营危机
【案例5】“回聘”让李明死心塌地地工作
有效沟通,以心换心
【案例6】沃尔玛:沟通是成功的真正关键之一
【案例7】上海贝尔有限公司:网络沟通收效大
要有容人的肚量
【案例8】克罗克:容忍员工不同的个性
【案例9】不要急于处理犯错误的员工
用赞美打动员工的心
【案例10】查尔斯·施瓦普:真诚、慷慨地赞美员工
【案例11】即使再小的成绩也一定要赞美
微笑的力量
【案例12】阿尔米公司:笑脸无处不在
正确处理员工抱怨
【案例13】正确处理一线业务员的抱怨
第一是安全,第二是安全,第三还是安全
【案例14】辽宁铁煤集团晓明矿:爱的管理,铁的纪律
【案例15】博敏电子:一切只为了工人
第四章 一起分享:和员工结成利益共同体
企业和员工是利益共同体
【案例1】新疆石河子邮政局:建设和谐邮政企业
【案例2】保罗·盖帝:与员工分享利润
满足员工的利益需求
【案例3】沃尔玛:员工是合伙人
【案例4】削减福利时千万别牺牲了员工满意度
有效激励,充分授权
物质激励:用银弹征服员工
【案例5】诺基亚:富有竞争力的薪酬体系
【案例6】IBM公司:非同一般的激励
【案例7】CA公司的员工福利
精神激励:用情感留住员工
【案例8】温州民企:“精神福利”暖人心
【案例9】台积电:追求物质和心灵并重
【案例10】阿瑟·列维:精神激励的力量
充分授权给员工
【案例11】海信集团:大胆起用年轻人
【案例12】卡门:他们应该自己做决定
【案例13】阿涅利:送个“老板”给他当
懂得分享,不独占团队成果
【案例14】一位销售经理的失策之举
塑造人人平等的和谐氛围
【案例15】约翰·居克:与“兄弟们”商量着干
第五章 打造团队:用真情实感带队伍
树立团队精神
【案例1】明基的高绩效团队
【案例2】成与败关键看是否具备团队精神
打造一流团队
【案例3】诺基亚:没有完美的个人,只有完美的团队
【案例4】可口可乐就像一支足球队
强大的团队是培养出来的
【案例5】大曾:帮助下属穿越自我认识的误区和盲区
激发团队成员的士气
【案例6】有干劲才会有业绩
以身作则,身先士卒
【案例7】玛丽·凯:为员工树立一个好榜样
顾全大局,甘当配角
【案例8】队长:顾全大局,甘当“梯子”
帮助团队成员就等于帮助自己
【案例9】丹尼尔:助人等于助己
【案例10】张兆强:用真情实感带队伍
第六章 共同成长:为员工制定生涯规划
员工的成长就是企业的成长
【案例1】高露洁:让员工与企业同步成长
满足员工的成长需求
【案例2】龙永图:不侵占下属的发展空间
【案例3】联想:事业留人
尊重员工的私人时间
【案例4】让员工过好节假日
挖掘员工潜能
【案例5】从不给员工机会的管理者不是好的管理者
【案例6】土光敏夫:让每个员工发挥自己的所长
对员工进行教育和培训
【案例7】新得利:给每一位员工以培训机会
【案例8】麦当劳的员工培养之道
【案例9】IBM公司:魔鬼训练营
【案例10】摩托罗拉:重视对员工的教育和培训
帮助员工制定职业生涯规划
【案例11】张瑞敏:个人生涯计划与海尔事业规划的统一
【案例12】联想:员工的两条发展路径
【案例13】惠普:帮助员工制定职业生涯发展规划
让员工在竞争中不断成长
【案例14】让员工感到自己处于竞争中
参考文献
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