做一个智慧的历史教师

图书标准信息

• 作者 贾雪枫
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2016-03
• 版次 1
• ISBN 9787562180180
• 定价 35.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 174页

【内容简介】

贾雪枫主编的《做一个智慧的历史教师》注重观察与反思。现如今历史课堂存在诸多问题，需要教师去细心观察和琢磨，如何巧妙地运用教学方法进行解决，已成为历史教学的关键。让历史繁茂而不繁琐，深刻而不深沉，是每一位历史教育工作者的追求。
  本书注重紧跟课改、努力创新，对教学成果也有独特的见解。新课改背景下的传统的教学模式已不再适应学生的需求。如何探索课堂教学结构的改革？如何在增加课堂趣味性的同时打造高效课堂？书中都有深入的探讨。
  本书在探寻学生需求、重视自我提高方面有所建树。掌握学生的需求是教学工作的关键。相对于其他学科，历史教师的教学方法要*富于想象、新意迭出，才能激起学生对历史的兴趣，使课堂轻松活跃。本书涉及创设历史情景、图示法、运用史料等教学方法；涉及对学生历史学习习惯的分析，解析历史材料的分析；涉及历史课堂教学中怎样体现学生的主体地位。书中文章都精彩而实用，表现了历史名师工作室教师们的良苦用心。

【目录】

导论

第一章  教学生成与反思

  怎样引导教师进行教学反思——对江阳区部分教师教学反思的调查分析

  看优质课堂听课改强音——2013年泸州市初中历史优质课竞赛掠影

  对史观方法论的几点认识

  用生命润泽生命，用智慧启迪智慧

  对初中历史课堂观察中主要观察点的认识

  浅谈初中历史教学中如何渗透国防教育

  在历史教学中为学生开启智慧的窗户

  探寻彰显历史教学智慧的生成路径

  新课堂结构改革背景下历史课堂教学智慧

第二章  教学结构与模式

  全面优化课堂教学结构改革大力提高课堂教学效率

  探索农村初中历史课堂教学结构改革

  初中历史课堂教学结构改革的探索

  初中历史专题复习课“三三五”教学模式的构建

  构建生本高效课堂展望学科教学新未来

  模式化教学打造高效课堂——浅谈初中历史课改之“121模式”

  新课改背景下历史教师“讲”法新探

  再谈小组建设

第三章  教学策略与案例

  我们需要怎样的历史课堂——从小组合作学习谈起

  现代教育技术与初中历史教学的整合

  浅议初中学生历史学习习惯与学习方法的培养

  创设历史情境体味和平珍贵——《第一次世界大战及其后果》案例研究

  浅谈初中历史图示法教学

  在活动中塑造人性灵动的历史课堂

  创设教学情境，提高课堂效率——以川教版《近代社会生活》为例

  浅析初中学生解析历史材料能力的培养策略

  浅谈新课标下初中历史教学中史料的合理运用

  注重史料教学打造高效课堂——浅谈史料在初中历史课堂教学过程中的选取和应用

  初探在历史器物中品人性

  初中历史课堂教学如何体现学生的主体地位——以《三国鼎立》课堂教学为例

  魅力课堂，从信任学生开始

  在历史课堂上拯救男孩的阳刚之气

结束语：名师工作室的存在价值

后记