考试评价论

图书标准信息

• 作者 张远增
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2018-10
• 版次 1
• ISBN 9787567583801
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 284页
• 字数 277千字

【内容简介】

《考试评价论》建立的考试评价理论体系，以及提出的设计教育考试和考试命题主张，对于科学设计考试、运用考试、评价考试具有基础性的意义。对于考试研究者、考试开发者、考试使用者、接受考试者及关注考试者均具有一定的参考价值。

【作者简介】

张远增，男，数学硕士、教育学博士。主要研究方向为公共政策评估、教育评价、考试评价。已出版专著《高等教育评价方法研究》（第三届全国教育图书奖二等奖）、《发现性教育评估控制研究》、《教育评价质量控制论》等；在《教育发展研究》、《人民教育》等多种学术期刊上独立发表论文30余篇。先后主持“我国政府公共政策执行和评估机制研究：以教育政策为例”（国家社科基金一般项目）、“教育评价的质量控制研究”（教育部人文社会科学研究一般项目）等纵向课题，参与多项教育部人文社会科学重大课题、国家自然基金课题、国家社科基金课题及多项省部级课题的研究。曾担任1999—2004年全国初中毕业、升学考试评价课题组的协调人之一。2000年9月—2000年12月在英国索尔福德大学参与合作项目研究。

【目录】

第一章  考试概析

第一节  考试的起源

第二节  考试的演进

第三节  考试的构成要素

第四节  考试要素的交互作用

第五节  考试的机理

第六节  考试的分类

第二章  教学型考试评价

第一节  教学型考试的基本问题

第二节  教学型考试评价的原则

第三节  教学型考试评价的评价标准

第四节  教学型考试评价的基本策略

第五节  教学型考试评价的模式

第六节  教学型考试评价的质量保障

第三章  测量型考试评价

第一节  测量型考试的基本问题

第二节  测量型考试评价的原则

第三节  测量型考试评价的评价标准

第四节  测量型考试评价的策略

第五节  测量型考试评价的模式

第六节  测量型考试评价的质量保障

第四章  评价型考试评价

第一节  评价型考试的基本问题

第二节  评价型考试评价的原则

第三节  评价型考试评价的评价标准

第四节  评价型考试评价的策略

第五节  评价型考试评价的模式

第六节  评价型考试评价的质量保障

第七节  案例：2010年全国中考数学考试评价

第五章   教育考试设计

第一节  教育考试设计的程式

第二节  试卷结构设计

第三节  试卷量程设计

第四节  试测与调试

第五节  高中学业水平考试试卷设计

第六章   试题设计

第一节  问题概析

第二节  题型及其机制

第三节  试题及其机制

第四节  试题设计的内容

第五节  试题设计的基本策略

后记