教改教研艺术

图书标准信息

• 作者 蓟运河、王增昌 编
• 出版社 中国林业出版社
• 出版时间 2000-08
• ISBN 9787503826160
• 定价 16.00元
• 装帧 精装
• 开本 其他
• 纸张 其他

【内容简介】

本书包括：教学实践和研究是培养教育家的沃土、中小学教改和研究的原则、中小学教改和研究的一般程序、中小学教改和研究课题的选择、中小学教改和研究的方法、中小学教改和研究成果的评估、中小学教改研究报告和论文撰写。

【作者简介】

蓟运河，天津宁河中师毕业在中学任教两年，后考入弱师大教育系，获教育经济学硕士学位。著有《历史与现实的选择》《测测你适合干什么》，策划主持编写了《学校教学应用全书》《中国教育教学改革实用全书》《中小学教育艺术应用全书》。在《人民日报》《国家公务员报》《教育时报》《教育研究》《北京师范大学研究》《中国教育学报》《高等教育研究》《教育与职业》《中国人才》《中国行政管理》《中国人事》等报刊发表论文50余篇。    王增昌，《中国教育报》主任编辑，创造教育研究会常务理事。长期从事《中国教育报》“教学专版”编辑工作，撰写、主编教育教学图书《特级教师教学艺术》《培养能力的教学艺术》等20余种，共计300余万字。

【目录】

教学艺术美（代序）前言1 教学实践和研究是培养教育家的领土1．1 中小学教师进行教改和研究有利于转变教育观念，实施素质教育1．2 中小学教师进行教改和研究的重要性1．3 中小学教改和研究能力提高的途径1．4 中小学教师教改和研究范例2 中小学教改和研究的原则2．1 方向性原则2．2 操作性原则2．3 伦理性原则2．4 研究和教改相结合的原则2．5 研究和成果推广相结合原则2．6 科学性和创造性相结合原则3 中小学教改和研究的一般程序3．1 选择课题3．2 制订计划3．3 搜集资料3．4 进行实验和论证3．5 撰写报告或论文3．6 鉴定研究成果3．7 教改和研究程序举例——数学教学研究的一般步骤
4 中小学教改和研究课题的选择4．1 什么是教改与研究的课题4．2 课题选择的重要性4．3 中小学教改与研究的内容与范围4．4 课题选择的程序4．5 课题选择的原则4．6 课题选择的方法4．7 中小学教改与研究课题举例5 中小学教改和研究的方法5．1 观察法5．2 调查研究法5．3 教育实验法5．4 抽样法5．5 经验总结法5．6 个案分析法5．7 教育统计法5．8 资料研究法5．9 比较法5．10 测验法6 中小学教改和研究成果的评估6．1 教改和研究成果的分类6．2 教改实验成果评估的目的6．3 评估的原则6．4 评估的程序6．5 评估的方法6．6 评估的指标体系6．7 教改和研究成果的推广
7 中小学教改研究报告和论文撰写7．1 报告和论文的必备条件7．2 撰写报告和论文的基本原则7．3 报告和论文的基本结构7．4 撰写报告和论文注意的几个问题7．5 怎样撰写经验型教育论文7．6 怎样撰写研讨型教育论文7．7 怎样撰写学术型教育论文7．8 怎样撰写报告型教育论文参考文献

精彩内容
《教改教研艺术》主要介绍了教学实践和研究是培养教育家的沃土；中小学教改的原则、一般程序、课题的选择和方法等内容。

媒体评论
“中小学教学艺术丛书”是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上，集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成2003年3月，中国教育学会将该项目“中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究” “十五”重点课题。
  “中小学教学艺术丛书”陆续出版，旨在提高中小学教师的教学艺术水平，促进全面实施素质教育.是中小学教师培训的理想教材和参考书。