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作者黄丽萍 著
出版社华东师范大学出版社
出版时间2018-11
版次1
装帧平装
货号新8开626
上书时间2024-12-03
游戏是幼儿园教师爱并痛的问题:
如何看待幼儿的游戏?
教师在幼儿游戏中是“引导”抑或“指导”?
是否存在教师介入指导的“金句”?
翻开这本独创的漫画游戏书,以30则案例“全图式”真实再现游戏现场,跟随书中教师的判断、解读与应对,找到属于你自己的答案。在本书中,我们精心选择了幼儿园小、中、大班三个年龄段涉及角色游戏、表演游戏的典型案例30则,截取了游戏过程中我们认为有价值的多个瞬间, “全图式”真实再现孩子们的游戏现场,仅以三言两语点缀其中,对图片作旁白提示,试图让读者浸入其中,有身临其境之感。
黄丽萍,60后,从教35年,上海市虹口区第三中心幼儿园园长,曾参与编著《幼儿园区角活动的实践与探索》、《幼儿园区角活动的求索》、《区角新视界》、《怎样当好教研组长--幼儿园教研组长新工作手册》等。
上海市虹口区第三中心幼儿园建园于1946年,1976年被命名为上海市示范性幼儿园,是当时上海示范幼儿园之一。多年来,它崇尚游戏精神,坚守教育情怀,通过游戏践行和推进师生的双成长。
Ⅰ 听孩子话,跟孩子走 /1
案例1:装扮就是玩 /2
案例2:我是一朵大黄花 /6
案例3:这是我带来的 /10
案例4:警察很忙 /14
案例5:红红家“着火”啦!/18
案例6:一波三折的“胡子”/22
案例7:升级版的“烧烤架”/26
案例8:令人惊艳的自创魔术 /30
案例9:当孩子争抢材料时 /34
案例10:老师,请你不要来 /38
Ⅱ 听孩子话,陪孩子玩 /43
案例11:在地上爬的“蛇”/44
案例12:没有客人怎么办?/48
案例13:“我不行,怎么办?”/52
案例14:新编“狼和小羊”/56
案例15:好“玩”的玩具 /60
案例16:小饭店关门了!/64
案例17:成成开起了食品店 /68
案例18:“喀嚓喀嚓”的地铁 /72
案例19:老师又碰壁了!/76
案例20:有一种“介入”叫“退出”/80
Ⅲ 听孩子话,引孩子玩 /85
案例21:小猫头饰哪去了 /86
案例22:当孩子在游戏中哭了 /90
案例23:绸带舞还能怎么跳?/94
案例24:百宝箱里的宝贝 /98
案例25:从百宝箱到材料库 /102
案例26:会讲故事的舞蹈 /106
案例27:去旅行 /110
案例28:减一招 /114
案例29:音乐咖啡馆开张啦 /118
案例30:创意纷呈的花样滑板 /122
Ⅳ 游戏心得 /127
建设中的幼儿园游戏课程 /129
从一人游戏的“自在”走向群体合作的“愉悦”——小班和中大班角色游戏愉悦点的不同 /139
说说角色游戏材料的那些事 /145
听孩子话,和孩子玩——基于愉悦的角色游戏指导策略 /149
我带小班孩子这样玩表演游戏 /152
30天新疆舞游戏带来的反思 /155
教师在表演游戏中的作用:唤醒、发现、激励 /159
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