小学作文12个知识点训练 四年级
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九品
仅1件
作者杜颖 主编;李建国
出版社北京教育出版社
出版时间2008-04
版次1
装帧平装
货号新中655
上书时间2024-11-08
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
-
作者
杜颖 主编;李建国
-
出版社
北京教育出版社
-
出版时间
2008-04
-
版次
1
-
ISBN
9787530361597
-
定价
19.50元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
219页
-
字数
170千字
- 【内容简介】
-
本书共分12个部分,将教会你学习怎样写观察与发现、怎样写观察与发现、怎样描写场面、怎样写看图片作文、怎样写以静物为角色的童话、怎样写奇思妙想以及科幻故事、怎样写四季美景、怎样写自己熟悉的人、怎样写一件令自己感兴趣的事、怎样写自己成长的小故事、怎样写“想起这件事,我就——”、怎样写校园里发生的事、怎样写一封信等。
- 【目录】
-
第1个知识点训练:怎样写观察与发现
【第1个知识点解密】
方法之一:学会细心地观察事物
[例文]月季花
方法之二:注意连续观察事物的细节特点
[例文]蚂蚁
毅力超凡的爬山虎
玉兰开花记
贪吃的螳螂
我家门前的那条路
扎不爆的气球
鲤鱼“跃”龙门
【课后习作】
第2个知识点训练:怎样描写场面
【第2个知识点解密】
方法之一:按照一定的空间顺序写
[例文]“六一”篝火
方法之二:注意点面结合
[例文]迎新年联欢会
方法之三:要把自己摆进去
[例文]老鹰抓小鸡
难忘的一节课
坐过山车
我和老爸赛古诗
拔河比赛
记一次羽毛球竞赛
秋季运动会
【课后习作】
第3个知识点训练:怎样写看图片作文
【第3个知识点解密】
方法之一:根据图片的一刹那引发联想
[例文]胜似亲人
方法之二:使静止的画面动起来
[例文]日军罪恶的暴行
我也想读书
站在雅典奥运会颁奖台上
公园的早晨
老师的微笑
可爱的泥塑
【课后习作】
第4个知识点训练:怎样写以静物为角色的童话
【第4个知识点解密】
方法之一:要让静物活起来
[例文]小问号和小叹号
方法之二:语言要朴实风趣,故事情节要吸引人
[例文]青花碗与汤勺的争吵
小水瓶历险记
小树的梦
钞票的自述
漂亮的丑铅笔
我想回家
【课后习作】
第5个知识点训练:怎样写奇思妙想以及科幻故事
【第5个知识点解密】
方法之一:贵在“奇”和“妙”上做文章
[例文]概念手机自述
方法之二:故事情节要以科学为依据
[例文]颠倒星球历险记
未来的我
未来的学校
未来的世界
神奇的梦
太空历险
【课后习作】
第6个知识点训练:怎样写四季美景
【第6个知识点解密】
方法之一:抓住四季的不同特点写
[例文]春之韵
方法之二:要学会用优美得体的语句来写
[例文]爱的夏夜
校园里的春天
迷人的夏天
我爱秋天
我爱冬天
雨后的景山公园
冬的礼物
【课后习作】
第7个知识点训练:怎样写自己熟悉的人
【第7个知识点解密】
方法之一:抓住人物的特点
[例文]淘气大王与乖乖女
方法之二:选择典型事例来写
[例文]怀念曾祖母
爱臭美的小妹妹
爸爸的眼神
“肉弹战车”
真朋友
无私奉献的老人
【课后习作】
第8个知识点训练:怎样写一件令自己感兴趣的事
【第8个知识点解密】
方法之一:突出“趣”字
[例文]我给猫咪染色
方法之二:要写出自己的心理活动
[例文]看熊猫
打蚊子
篓小鱼
打雪仗
听姥爷讲故事
我当小老师
走喽,去秋游
【课后习作】
第9个知识点训练:怎样写自己成长的小故事
【第9个知识点解密】
方法之一:用第一人称写
[例文]难忘的教训
方法之二:要以学会某项本领为素材
[例文]妈妈,请您放开我的手
成长的痕迹
温暖
“我行,我可以”
妈妈的爱
师爱伴我长大
【课后习作】
第10个知识点训练:怎样写“想起这件事,我就——”
【第10个知识点解密】
方法之一:学会恰当补充题目
[例文]想起这件事,我就懊悔
方法之二:事要避俗,情要避假
[例文]想起这件事,我就受益匪浅
想起这件事,我就心酸
想起这件事,我就不安
想起这件事,我就感动不已
想起这件事,我就感到温暖
想起这件事,我就自豪
想起这件事,我就委屈
【课后习作】
第11个知识点训练:怎样写校园里发生的事
【第11个知识点解密】
方法之一:善于捕捉校园趣闻
[例文]阳光灿烂的日子
方法之二:恰如其分地表达自己的感情
[例文]“校园飞人”比赛
菜汤风波
我改掉了坏脾气
这件事教育了我
修理投影幕布
这个干部当不当
【课后习作】
第12个知识点训练:怎样写一封信
【第12个知识点解密】
方法之一:书信有自己的格式
[例文]写给奶奶的一封信
方法之二:书信内容要清楚明白
[例文]写给自己的信
方法之三:要学会写回信
[例文]给姑姑的一封回信
给“忙”爸爸的一封信
给爸爸的一封信
给妈妈的一封信
我总也忘不了那句话
写给人类朋友的信198
【课后习作】
作文闯关
读者来信、来稿选登
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