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如何拥抱一只刺猬

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作者[美]布拉德.威尔考克斯、杰里克.罗宾斯 著;周江源 译

出版社武汉出版社

出版时间2016-07

版次1

装帧平装

货号新中606

上书时间2024-11-07

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 [美]布拉德.威尔考克斯、杰里克.罗宾斯 著;周江源 译
  • 出版社 武汉出版社
  • 出版时间 2016-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787558204685
  • 定价 36.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 228页
  • 字数 135千字
【内容简介】

  有人说现在的孩子很难沟通,他们就像身上长满刺的小刺猬。你想拥抱那只小刺猬,是吗?但你也不想受伤害,没问题。本书通过许多有趣的故事与12条对话原则,教家长如何通过良好的沟通和相处,来帮助孩子正确面对并战胜困难,支持和帮助孩子建立健康的自尊与自信。

【作者简介】

  布拉德·威尔考克斯,是杨百翰大学的一位教授,多年来致力家庭教育研究,著有多本畅销书,他的儿童绘本Hip,Hip,Hooray for Annie McRea!还曾获得了*受儿童喜爱的图书奖。

 


  杰里克·罗宾斯,家里兄弟姐妹共七人,从小到大,他们兄弟姐妹相处得都很融洽。杰里克很愿意把自己丰富的经验拿出来与大家分享,让更多的人可以从中受益。

【目录】

第一部分 增进沟通与交流

 

第一章 倾听他们的“哭泣”// 003

 

透过“墙”,抓住问题的本质/ 005

 

保持距离/ 007

 

极端行为/ 009

 

非言语信号/ 011

 

寻求关注/ 012

 

前后不一致的行为/ 013

 

找到“松动的砖”/ 014

 

 

第二章 拆掉“保护墙”,消除隔阂// 025

 

爱/ 026

 

信任/ 035

 

尊重/ 040

 

 

第三章 享受餐桌交谈的乐趣// 045

 

重视全家人一起共进晚餐/ 048

 

晚餐要分工/ 051

 

进餐时限制使用电子设备/ 053

 

给每人一个畅所欲言的机会 ,与家人分享心事和经历/ 055

 

 

第四章 制定规矩// 059

 

设定明确的期望值/ 061

 

制定了规矩,就必须执行到底/ 064

 

大方地表达赞赏/ 066

 

在私下里纠正错误/ 068

 

 

 

第二部分 克服逆境

 

第五章 谈论成长和性// 075

 

寻求正确的信息/ 079

 

保持坦诚的面对面交流方式/ 084

 

直言不讳/086

 

 

第六章 坦然面对令你最害怕的事情// 092

 

认为自己是最棒的/ 095

 

读出潜台词/ 098

 

建立自信/ 099

 

用自信战胜恐惧/ 101

 

 

第七章 警惕警示标签之外的危害// 106

 

警告:饮酒和吸烟会剥夺你选择的权利/ 109

 

警告:饮酒和吸烟会令人丧失自尊与自信/ 110

 

警告:饮酒和吸烟会吞噬你的梦想/ 112

 

警告:饮酒和吸烟是万恶之源/ 113

 

警告:饮酒和吸烟会制约朋友圈的发展/ 114

 

警告:饮酒和吸烟会伤害父母的心/ 116

 

“瘾”是可以戒掉的/ 117

 

 

第八章 从失败中吸取经验和教训// 121

 

吸取正面的经验和教训/ 123

 

承担责任/ 125

 

保持积极、乐观的态度/ 127

 

重整目标/ 129

 

 

 

第三部分 建立良好的自信与自尊

 

第九章 发现自我价值// 135

 

自尊和自信的内部和外部来源/ 137

 

实现个人价值/ 139

 

找到真正的自我/ 143

 

 

第十章 帮助孩子们塑造良好的自我形象// 148

 

现实与理想/ 150

 

身体健康/ 152

 

攀比/ 155

 

外貌/ 156

 

 

第十一章 主动出击,不要被动接受// 160

 

培养主动的处事方法/ 165

 

效仿积极的事例/ 168

 

 

第十二章 结交朋友// 173

 

尝试新鲜事物,发掘新潜能/ 176

 

帮助他人/ 178

 

挖掘自己的潜能/ 183

 

培养正面情绪/ 185

 

保持积极乐观的心态/ 188

 

 

 

结 论 “我的意见很重要”

 

 

还记得拥抱刺猬的三项法则吗?// 192

 

“请多花些时间与我交流”// 196

 

“帮助我克服困境”// 198

 

“有你们的支持,我才会更自信”// 200

 

“请为我们点亮一盏明灯”// 202

 

 

附 录// 205

 


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