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点亮人生：3—6岁儿童早期阅读与教育周兢 著海天出版社

￥ 5 1.4折 ￥ 36 九品

仅1件

广东河源
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作者周兢 著

出版社海天出版社

ISBN9787550720381

出版时间2017-11

装帧其他

开本16开

定价36元

货号0042-9787550720381

上书时间2024-08-25

小雨晨书店

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   商品详情   

品相描述：九品
商品描述
作者简介
周兢，美国康涅狄克学院儿童发展系硕士，香港大学教育学院哲学博士。现任华东师范大学学前教育与特殊教育学院教授，华东师范大学靠前儿童发展与教育研究中心主任，教育部学前教育专家指导委员会委员，中国学前教育研究会学术委员会副主任。已发表论文百余篇，出版学术著作十余种，其中包括《靠前学前教育政策比较研究》(2013)，《幼儿园的语言教育》(2012)，《汉语儿童语言研究》(2010)，《汉语儿童语言发展研究——靠前儿童语料库研究方法的应用与发展》(2009)，《早期阅读发展与教育研究》(2007)，Pragmatic Development of Chinese Young Children from 14 Months to 32 Months(2002)等。学术成果先后获上海市哲学社会科学一等奖、全国高校哲学社会科学研究很好成果三等奖等其11项（次）。2009年以来先后获上海市“育才奖”和全国宝钢很好教师奖。曾应邀在哈佛大学、加州大学、墨尔本大学、香港大学和新加坡教育部等地演讲。

目录
PART 1  在早期阅读中促进儿童的阅读能力发展
  第1节  认识早期儿童的“阅读脑”
  第2节  理解早期儿童的“阅读眼”
  第3节  增强早期儿童的“阅读耳”
  第4节  培育早期儿童的“阅读手”
PART 2  帮助儿童建立自我成长机制的图画书阅读
  第1节  图画书与儿童的自我成长机制
  第2节  告诉我“我是谁”——图画书与儿童的自我认知
  第3节  谁能了解我的悲与喜——图画书与儿童的情绪管理
  第4节  怎样做才是对的呢——图画书与儿童自我管理
PART 3  帮助儿童建构社会关系的图画书阅读
  第1节  图画书与儿童的社会性成长
  第2节  图画书与儿童亲子关系建设
  第3节  图画书与儿童同伴关系构建
  第4节  让孩子在阅读中发现与成长
PART 4  帮助儿童架构认识世界彩虹桥的图画书阅读
  第1节  儿童从阅读科学知识类图画书走向认识世界
  第2节  科学知识类图画书的理解需要关注哪些要点
  第3节  帮助3—6岁儿童选择合适的科学知识类图画书
  第4节  指导3—6岁儿童阅读理解科学知识类图画书
PART 5  支持儿童自主阅读能力成长的指导策略
  第1节  3—6岁儿童自主阅读能力的内涵
  第2节  儿童自主阅读能力培育的指导原则
  第3节  支持儿童自主阅读能力成长的指导策略
PART 6  拓展儿童阅读理解过程的指导策略
  第1节  正确看待学前儿童的阅读理解过程
  第2节  在共读中支持儿童图画书的理解过程
  第3节  帮助孩子在阅读中拓展理解内容经验
PART 7  提高儿童早期读写能力的指导策略
  第1节  在阅读图画书过程中学习早期读写
  第2节  儿童早期读写能力发展的阶段和特点
  第3节  促进儿童早期读写能力发展的指导策咯
附录

内容摘要
 周兢主编的《点亮人生3-6岁儿童早期阅读与教育》既详细论述了3—6岁儿童阅读的意义、概念、内涵、发展特点、儿童阅读的特质，又清晰地介绍了适
合3—6岁儿童阅读的图画书的种类，更具体地提供了亲子共读的方法与多种阅读指导策略；既站在国际视野和理论研究的高度谈论早期阅读问题，澄清各种误解，又通过大量的图片和鲜活的实例，让所述内容变得生动活泼，便于读者理解和操作。无论读者对早期
阅读领域的哪些问题更感兴趣，更愿意从哪个角度去阅读该书，都会收获颇丰。

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