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汉字字母教程3（附光盘）——易达汉语系列教材

正版全新

￥ 48.26 7.3折 ￥ 66 全新

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作者达世平　主编，易达汉语编辑委员会　编

出版社北京语言大学出版社

ISBN9787561916391

出版时间2006-07

装帧平装

纸张胶版纸

字数99千字

定价66元

货号409916

上书时间2024-05-07

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品相描述：全新
商品描述
【书    名】 汉字字母教程3（附光盘）——易达汉语系列教材
【书    号】 7561916396
【出 版 社】 北京语言大学出版社
【作    者】 达世平　主编，易达汉语编辑委员会　编
【出版日期】 2006-07-01
【定    价】 66.00元

【内容简介】 
识汉字有没有“程序”?先学哪些字、后学哪些字有没有差别?从科学的角度来说：有！而且它直接影响到学习的效率！
    那么，应该先学什么字呢?
    通过一系列的研究，我们认为汉字也有“字母”，通过这些字母来学习汉字，可以大大提高学习的效率。
    哪些才是汉字的字母呢?从识字教学，包括认读和书写的实际需要出发，我们把汉字字母定义为能独立运用的、有实际意义的、不可再分解的、并且具有一定组合能力的、同时又是很常用的字。具体地说，汉字的字母是以象形字为基础的，包括部分指事字和简化成独体字的会意字、形声字。
    从理论上说，大部分的指事字和几乎所有的合体字（包括会意字与形声字），都是由象形字做基础构成的；而在所有的合体字中，绝大多数是形声字。因此，象形字是整个汉字的核心，形声字是全部汉字的主体。学好象形字，其他汉字学起来就容易多了，至少不用每一个生字都去抄写很多遍。这就是充分利用已有的知识和经验，循着规律去学习新的知识、新的汉字——这正如学数学一般要先学加减法，再学乘除法一样。
    因此，《汉字字母教程》不仅符合先象形字后会意字形声字、先独体字后合体字的汉字构成和认知规律，也符合先简后繁、先易后难的识字教学规律。它将汉字识字教学的程序分成三步：
    一、先学汉字“字母”，掌握整个汉字体系的核心。（本套教材1一4册）
    二、再从中选出可做部首的字母重新学习，掌握汉字的表意规律。（本套教材5-6册）
    三、再从中选出可做声旁的字母重新学习，掌握汉字形声字的表音规律。（本套教材7—8册）
    本书既可作为单独的教材来使用，也可作为辅助的补充教材来使用，但学习者必须具有至少半年以上的汉语基础，或具有一定的听说汉语的能力。
    希望本书能为汉字教学开辟一条捷径：学生学得更轻松，老师教得也更轻松！

【目录】 
前言
给教师的话
给学生的话
第1单元　人体
　夏、尸、包、交、斗、久、比、并
　补充识字：发、更、重/国、时、舞
　学习合体字：尾
第2单元　器官
　首、舌、言、音、欠、歹、士、爪、又、叉、求
　补充识字：无、先、事/命、但
　学习合体字：采、取、反、叔、选、章、志
第3单元　地理·动物
　谷、川、州、它、巴、丽、皮、革、骨、非
　补充识字：各、西、东、农/特、经
　学习合体字：爸、爬、洒、鞋、要
第4单元　植物
　才、丰、束、麦、食
　补充识字：午、后、前/亮；同/买、卖、活
　学习合体字：存、读、筒
第5单元　建筑·武器
　穴、享、仓、舍、囱、爽、井、盾、矛、干
　补充识字：友/知、道、外
　学习合体字：窗、汗、相
第6单元　工具
　幸、辛、方、系、索、勾、勺、与
　补充识字：表、太/
　学习合体字：房、亲、新、的、句、够
附录　本册汉字字母索引
　英文索引
　拼音索引
　笔画索引

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