将培训转化为商业结果：学习发展项目的6Ds法则（第4版）

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上海浦东

作者(美)罗伊.波洛克, 安德鲁.杰斐逊, 卡尔霍恩.威克

出版社电子工业出版社

ISBN9787121507809

出版时间2022-12

装帧其他

开本16开

纸张胶版纸

定价99元

货号4653314

上书时间2025-12-16

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 【书    名】将培训转化为商业结果：学习发展项目的6Ds法则（第4版）
【书    号】 9787121507809
【出版社】电子工业出版社
【作    者】 (美)罗伊.波洛克, 安德鲁.杰斐逊, 卡尔霍恩.威克
【出版日期】 2025-08-01
【开    本】 16开
【定    价】 99.00元

【内容简介】
学习发展项目的6Ds法则，久经试炼，是界定、设计、实践和评估企业学习的强大工具。
  此次再版经过全面而深入的修订，不但体现了6Ds法则的不断成熟和进化，而且增加了许多新观点、新创意及新方法，包括对新兴技术优势和陷阱的讨论，同时展示了来自世界各地领先公司的大量新案例和报告。
  每条法则各成一章，每章都深入剖析法则内容，利用实例、工具和建议等达到*佳实践效果。
  认真实践任何一条法则都可以改善培训结果；如果同时实践六条法则，你的组织将从培训中获得*大化价值。

【目录】
引言 .......................................................................................... 1

世上没有灵丹妙药 ........................................................................................... 2

6Ds?法则的核心理念 .................................................................... 6

绩效至上 ........................................................................................................... 7

影响绩效的因素 ............................................................................................. 10

学以致用的价值 ............................................................................................. 19

学习是一个持续的过程，而不是一次性事件 ............................................. 27

行动指南 ......................................................................................................... 37

认识6Ds?法则 .......................................................................... 39

界定业务结果 ................................................................................................. 42

设计完整体验 ................................................................................................. 46

引导学以致用 ................................................................................................. 49

推动学习转化 ................................................................................................. 51

实施绩效支持 ................................................................................................. 54

总结培训效果 ................................................................................................. 55

小结 ................................................................................................................. 59

行动指南 ......................................................................................................... 63

第*法则界定业务结果 ............................................................. 66

以终为始 ......................................................................................................... 67

如何界定业务结果 ......................................................................................... 69

结果规划轮 ..................................................................................................... 78

学习目标不是业务目标 ................................................................................. 95

第*法则：一切的基石 ................................................................................. 99

建立共同责任 ............................................................................................... 103

管理学习项目组合 ....................................................................................... 106

第*法则的检查清单 ................................................................................... 111

行动指南 ....................................................................................................... 113

第二法则设计完整体验 ............................................................ 115

从这里到那里 ............................................................................................... 117

四个阶段 ....................................................................................................... 129

检查一致性 ................................................................................................... 155

第二法则的检查清单 ................................................................................... 156

行动指南 ....................................................................................................... 159

第三法则引导学以致用 ............................................................ 161

学习是实现目标的手段 ............................................................................... 162

记忆与学习 ................................................................................................... 163

人们是如何学习的 ....................................................................................... 165

影响成功的四个因素 ................................................................................... 196

检查流程 ....................................................................................................... 207

第三法则的检查清单 ................................................................................... 210

行动指南 ....................................................................................................... 212

第四法则推动学习转化 ............................................................ 213

学习转化是瓶颈环节 ................................................................................... 215

定义学习转化 ............................................................................................... 219

学习转化需要得到更多关注 ....................................................................... 221

为什么仅有学习体验是不够的 ................................................................... 222

问题出在哪里 ............................................................................................... 226

影响学习转化的因素 ................................................................................... 230

管理者的作用 ............................................................................................... 240

第四法则的检查清单 ................................................................................... 251

行动指南 ....................................................................................................... 253

第五法则实施绩效支持 ........................................................... 255

适者生存 ....................................................................................................... 257

绩效支持的力量 ........................................................................................... 258

与客户服务和产品支持的类比 ................................................................... 259

什么是绩效支持 ........................................................................................... 261

为什么绩效支持能够发挥作用 ................................................................... 262

实施绩效支持的*佳时机 ........................................................................... 267

绩效支持范围 ............................................................................................... 268

什么是优秀的绩效支持 ............................................................................... 274

构建绩效支持 ............................................................................................... 277

人员与绩效支持 ........................................................................................... 280

第五法则的检查清单 ................................................................................... 292

行动指南 ....................................................................................................... 294

第六法则总结培训效果 ........................................................... 296

为什么要总结培训效果 ............................................................................... 298

做得怎么样？ ............................................................................................... 307

现在怎么办？ ............................................................................................... 338

培训效果的六步评估法 ............................................................................... 348

第六法则的检查清单 ................................................................................... 366

行动指南 ....................................................................................................... 367

尾声 .....................................

【前言】
关于本书

本书适合每一位关注学习项目的人员，包括：企业学习与发展项目负责人、学习专家、内部培训师、导师以及各级管理者；咨询培训机构负责人、在线学习服务顾问、学习项目设计师、教练以及培训师；职业院校各级管理者、产教融合部门负责人、继续教育部门管理者、专业带头人、实训项目导师以及教师。

基于我们过去二十多年在世界各地与政府、企业和学校合作开展学习项目的经验，并广泛借鉴大量已公开发表的研究成果，结合学习专家*新的行业洞察、理论研究和*佳实践，我们提出了一套行之有效且易于理解的方法论、流程和工具。这些方法论、流程和工具已经帮助众多组织在人才与学习方面取得了突破性的成就，并显著提高了组织在学习与发展方面的投资回报率。

在人工智能大爆发的时代背景下，我们对第3 版的内容进行了全面的修订和完善。第4 版更加突出了实用性和可操作性，提供了更丰富的案例、方法、工具、检查清单和行动建议，以帮助各类组织将培训转化为商业结果。