新思文库·“我们人类”系列（套装全4册）
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上海浦东
作者[美]辛西娅?斯托克斯?布朗； [英]亚当?卢瑟福
出版社中信出版社
ISBN9787508687483
出版时间2017-09
装帧其他
开本大32开
纸张胶版纸
定价168元
货号1356621
上书时间2025-05-19
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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【书 名】 新思文库·“我们人类”系列（套装全4册）
【书 号】 9787508687483
【出 版 社】 中信出版社
【作 者】 [美]辛西娅?斯托克斯?布朗； [英]亚当?卢瑟福
【出版日期】 2017-09-01
【版 次】 1
【开 本】 大32开
【定 价】 168.00元
【编辑推荐】
我们人类，或许是宇宙zui不可思议的现象。
人类的拉丁文学名是Homo Sapiens，意思是智慧的人。虽然有时候，我们人类实在是配不上这个名字，但从过去数十万年到现在，独有我们从其他灵长类胜出成为地球的主宰。在这个星球上，我们从原始生物一路演化至今，这个过程本身就是一部壮阔的史诗。
《我们人类系列》讲述的就是，我们所有人的故事——人类的身世、现在和未来。《我们人类系列》4本书4个主题：大历史、宇宙、进化、基因。每本书300页左右的篇幅，用清晰可读的散文，讲述了所有时间的历史——宇宙、地球、生命和人类的138亿年史诗，涵盖宇宙大爆炸、生命诞生、人类进化、全球化社会、基因工程、人工智能……更重要的是，它融通宇宙学、演化生物学、生物地理学、基因学、人类学以及历史学等领域的研究成果，将所有知识碎片拼合成了一幅人类整体演化的宏大图景，并着重理清我们人类如何兴起的重要脉络，让我们洞悉其中的关键和意涵。
《我们人类系列》不仅将历史的另一面呈现给你，而且将改变你看世界的方式。当你我都更认识了人类这个物种，我们乃至于地球的命运都将显得更清晰。读过这套书，足以彻底改变你的世界观。
1.近半个世纪以来人类知识进展的集大成之作
人类是富有探险精神的一个物种。数万年来，我们不停地建造、发明和测试，以图了解世界、宇宙、我们自己，以及我们所处的位置。
我们正处于一个令人振奋的时代，因为科学正在粉碎古老的迷思，改写人类文明的基本信念。现在的科学技术可以比对基因体序列，可以研究蛋白质的结构，可以在人思考的同时观察脑神经影像，也可以分析岩石里面的化学成分，甚至可以详细地勾勒出过去的大气如何变化……过去一个世纪的科学研究，让我们看见生命真实的历史图像。
2.用大历史手法描绘人类历史与未来的重磅力作
《我们人类系列》综合这些科学新发现，让我们更深入地了解我们人类的身世与现状，必将改变了我们对地球和宇宙的认知，让我们建构起对宇宙和人类更为充分的洞见。
《我们人类系列》集结大历史学家、生态学家、人类学家、基因学家，从现代科学的角度，用一以贯之的宏观解读，讲述世界如何演变成今天的面貌，带给了我们一幅完整的人类历史轮廓。这是“真正的大历史”！这是过去几乎没人做得到的。
3.开启我们认知人类历史与未来的窗口
《我们人类系列》讲述了138亿年宇宙、地球和生命的演化史诗，重写了20万年的人类大历史。在试图了解我们是谁，我们如何发展到现在的样子的过程中，我们重建了过去。你将透过人类伟大、无畏的知识探险家之眼，看见人类知识体系的全貌，看见人类存在的美好、神秘和无穷可能。
4.有深度的通识阅读，让你一套书读懂人类的身世、现在和未来
越来越多的人想了解我们生活于其中的宇宙，想了解“我们从哪里来，又将要到哪里去”。越来越多的年轻人觉得没有时间去读科普与知识类的图书。《我们人类系列》4本书4个主题，每本书300页左右，引导我们检视人类物种的过去历程和未来潜力。一套书就能让我们快速了解人类的身世、现在和未来的书，迄今为止，几乎没有写得比它更好的了。
5.整合＋理解庞大人类知识体系的利器，帮助我们找到学习的意义
《我们人类系列》将科学和人文学科融为一体，从*的尺度上讲述历史，几乎涵盖了人类知识的大部分学科——讲述宇宙大爆炸、恒星和星系的形成，需要天文学和物理学知识，讲述原子的聚合，需要化学的知识；讲到行星的形成、地球的演变，需要地质学的知识；说到生命的起源，需要生物学的知识；人类出现后，又需要人文学科的知识——考古学、人类学、历史、哲学、社会学，以及政治科学。
对读者特别是学生读者来说，《我们人类系列》对我们理解和打通所有自然学科、人文学科知识将有很大启发，帮助我们建立起知识框架，再次找到学习的意义。如果学校都能拿这套书当教材，学校将会成为*好的学习场所。
6.认知升级必备：不仅丰富你的知识，而且改变你看待世界的方式
罗辑思维创始人罗振宇说：“我们必须打破思维壁垒，重新构建认知，认知是我们成长的*障碍，构建新认知是我们*的资源。”
《我们人类系列》不仅是对我们人类的全新认识，而且是一种观看世界的新架构、一种真正科学的世界观——让我们用新的观点来看待生命，以不同的眼光看世界。你的未来生活依赖于你的知识结构，你是你自己未来生活的创造者。在资讯大爆炸的时代，未来属于勇于挑战自己认知方式的人。
【内容简介】
《我们人类系列》由《大历史，小世界》《我们人类的宇宙》《我们人类的进化》《我们人类的基因》4本书组成，是“微软之父”比尔·盖茨、享誉全球的科学家理查德·道金斯、“大历史”学科开创者大卫·克里斯蒂安、“物理学界摇滚巨星”布莱恩·科克斯等隆重推荐给大众读者，尤其是互联网一代知识青年的新知读物，旨在将一场席卷全球的认知变革带到你的面前。
《我们人类系列》从大历史、宇宙、进化、基因四个主题，讲述138亿年宇宙、地球和生命的演化史诗，重写20万年人类大历史。融通宇宙学、演化生物学、生物地理学、基因学、人类学、历史学……整合近一个世纪以来，自然科学和人文科学领域的人类知识进展，解答“我是谁，从哪里来，将到哪里去？”的根本问题。
《我们人类系列》是用大历史手法，描绘人类历史与未来的重磅力作！我们人类已经站在了一场认知变革的边缘，这场变革将永远塑造这个世界。了解我们人类的身世、现在与未来，你才能重新审视自己，开启属于你的未来。
《大历史，小世界：从大爆炸到你》：一幅囊括过去、现在和未来的时间地图。从宇宙诞生的奇点到如今75亿人共同居住的星球，“讲述大历史的大师”、美国图书奖获得者以，讲述138亿年宇宙、地球、生命和人类的全部历史。
《我们人类的宇宙：138亿年的演化史诗》：让科学优美如诗，这是写给诗人的物理学。从壮丽星河到诗意原子，从远古细菌到我们人类，拥有孩童般好奇心的科普达人以前所未有的想象力穿越星际，带领我们踏上一段奇妙炫酷的138亿年宇宙探索之旅。
《我们人类的进化：从走出非洲到主宰地球》：我们人类如何走出非洲，散布到这个星球的每个角落，并塑造出如此多样的人类文明？人类学巨擘以非凡视野重写人类大历史，再现人类在全球范围的迁徙，并探寻哪些因素影响了人类社会的发展轨迹。
《我们人类的基因：全人类的历史与未来》：基因造就了我们，我们也塑造了基因，基因保存着我们的过去，也预示着我们的将来。集遗传学博士、BBC主持人、电影极客于一身的英国当红科普作家，精彩讲述记录在DNA中我们人类这个物种的史诗故事，用基因重写20万年人类历史，开启我们对人类未来命运的想象。
【目录】
《我们人类系列》总目
《大历史，小世界：从大爆炸到你》
《我们人类的宇宙：138亿年的演化史诗》
《我们人类的进化：从走出非洲到主宰地球》
《我们人类的基因：全人类的历史与未来》
《我们人类系列》分目录
《大历史，小世界》目录
序言
前言
第1章 关于宇宙，我们了解多少？
第2章 临界点1：宇宙大爆炸（138.2 亿年前）
第3章 临界点2：星系和恒星（137 亿年前到现在，恒星事件）
第4章 临界点3：复杂的原子——恒星如何锻造元素（137 亿年前到现在）
第5章 临界点4：地球和太阳（46 亿—35 亿年前）
第6章 临界点5：生命的进化（a）——细菌和病毒（35 亿年前至今）
第7章 临界点5（续）：生命的进化（b）——多细胞生物（20 亿—20 万年前）
第8章 临界点6：人类的出现（约20 万年前）
第9章 临界点7：从农场到帝国（公元前9500—公元1500 年）
第10章 临界点8：全球化（1500—2000）
第11章 未来
第12章 所有这一切的意义
《我们人类的宇宙》目录
第1章 起源
第2章 26度分割理论
第3章 测量万象
第4章 并非关于你
第5章
探寻运动
第6章
另一条路
第7章
照亮物质的光
第8章
有物和无物
第9章
向恒星的诞生致敬
第10章
返回家园
第11章
瓜瓞绵绵
第12章
进出非洲
第13章
我们在这里
《我们人类的进化》目录
第1章 序言
第2章 我们都是非洲人
第3章 从这里到那里，从那里到这里
第4章 我们是如何获得确切知识的？
第5章 多样性让生活更美好
第6章 基因地图与少有人走的路
第7章 人不过是一种猴子？
第8章 岛屿是独特的
第9章 食物塑造了我们
第10章 没能杀死我们的，要么让我们止步，要么叫我们改道
第11章 疯狂、邪恶、危险
第12章 征服与合作
第13章 后记
《我们人类的基因》目录
作者的话
术语表
引言
第*部分 我们从哪里来
第1章
好色又好动
第2章
第*个欧洲联盟
第3章
当我们还是国王
第二部分 我们现在是谁
第4章
种族的终点
第5章
人类绘制出的*神奇的地图
第6章
命运
第7章
对于人类未来的简单介绍
结语
致谢
【文摘】
《大历史，小世界》序言
我们生活的世界错综复杂，瞬息万变。比起其他的纪元和社会的人们，要在这个世界里找到出路，我们更需要地图的帮助，没有地图就会迷失方向，迷失自己。学校教育能为我们提供一些地图，让我们了解各自的国家和更广阔的世界。学校教育还教会我们一些技能，以便我们找到工作，并在社会中找到自己的位置。我们也参照许多其他类型的关于这个世界的地图—在书里，在跟朋友和家人的对话里，在网上或者在教堂里。然而，缺失的是什么呢？是展示所有这些地图之间联系的尝试，展示它们如何像一张巨大的万物拼图一样拼合在一起。这就像我们借助许多张城市街道地图来研究地球，却从来没有看到过展示了整个世界的地球仪。
“大历史”把许许多多不同的地图拼合成一张宏大的宇宙地图，它讲述的是跨度近140 亿年的史诗故事，把我们带到时间和空间的开端。它运用多个不同领域的现代科学知识，解释我们身边的万物如何成为当下的样子：在巨大的爆炸后，宇宙如何从完全的虚无中诞生；早期宇宙中的首批恒星是如何形成的，在恒星濒死的炽热时刻，巨大的恒星如何锻造出行星和生物体形成所需的元素；生命是如何在至少一颗行星上出现的（或许还在很多行星上出现了），以及在几十亿年的时间里，生命是如何改变、多样化并且越来越复杂的；*终，在几百万不同形式的生命中，其中之一如何进化成人类的始祖，以及第*个人、那个人的后代又如何遍布全球，建立多样性的社会、文化、宗教和政治体制，包括时至今日我们处于其中的处处充满活力的全球性社会……*重要的是，它讲述了一个简单的早期宇宙如何创造越来越有趣、越来越复杂的现象和生物，包括*终创造了我们！有了这样一幅地图，我们可以问一下，这个宇宙将去向哪儿，还可以询问一下，我们在这一宏大历史中的位置。
这就是辛西娅·布朗要讲的故事。你所展开的这本书，就讲述了这个雄伟壮丽、清晰明了、简单易懂又引人入胜的故事。辛西娅·布朗是讲述大历史的大师，她要给大家解释的是，这个世界的所有不同的碎片，如何经历138 亿年的历史，一步步地拼合到一起。可以说，这就是关于你和你的世界的故事，而且这个故事充满意想不到的波折和翻转，精彩纷呈、惊奇不断。
不过，大历史的故事远非完*—它是全世界的学者和科学家历经几个世纪拼接在一起的，而且很多细节在*近几十年才刚刚被确认。大历史的故事依然无法解释很多重要的现象，但是在不久的将来，它会越来越完善。什么是意识？为什么会发生宇宙大爆炸？地球上出现的第*个生命究竟是怎样形成的？……虽然还有很多不完*之处，但是你依然要认真对待这个故事，因为它是建立在极其丰富的、经过谨慎检验的信息基础之上的，而且这是一份由世界各地的学者—而不单单是一个地区的学者—共同构建起来的起源故事。作为第*本全球性起源的故事，它从很大程度来说是当今世界的故事，是“人类纪”世界的故事。
在*后一章，辛西娅·布朗告诉大家，大历史故事不仅丰富多彩、令人着迷，而且充满意义。你是否问过这些问题：宇宙有目的吗？生命有目的吗？甚至，你的一生有目的吗？如果问过，你需要从这个故事启程。仔细阅读，你会发现，虽然在精彩纷呈、惊奇不断的宇宙中，人类不过是一粒微小尘埃，但你依然能找到自己的意义。
这就是终极的“世界地图”，请享用！
大卫·克里斯蒂安
大历史学院主任
澳大利亚，悉尼，麦考瑞大学
《大历史，小世界》第1章 关于宇宙，我们了解多少？
你可曾想过，如何从头开始讲宇宙的故事？科学家都知道宇宙始于138.2亿年（前后有几百万年的出入）前的宇宙大爆炸。宇宙的故事涵盖了138.2亿年，的确是个大工程。
什么是“大历史”？
讲述从宇宙大爆炸到现在的故事，这被称为“大历史”。（其他说法还有“宇宙历程”“进化史诗”或“宇宙进化”等。）讲述这样一个故事，就像爬到山巅，俯瞰山下的整个景色，或者跳进宇宙空间，观望整个地球。虽然无法看到大部分细节，但整个图景尽收眼底，而这在山谷中是看不到的。
从宇宙大爆炸到此时此刻，从古至今，大历史无所不包。大历史的讲述者被称为“大历史学家”。他们的知识和信息来自多个学术领域：从天文学、物理学（原子、恒星和星系）到化学（原子组合成元素）；讲到行星的形成，需要地质学的知识（岩石及其形成）；说到生命的起源，需要生物学的知识（生物体）；人类出现后，又得掌握人文学科的知识——考古学、人类学、历史学、哲学、社会学以及政治学。你会发现，大历史从*大的尺度上讲述历史，几乎涵盖了人类知识的大部分学科。为了运用这些知识搞明白过去发生的故事，大历史将科学和人文融为一体。
到了20世纪70年代后期和80年代，世界各地的很多大学教授都开始讲述整体历史。之所以能做到这一点，是因为那时他们已经积累了以实验和观察为基础的经验知识，并能加以应用。而测量物体年代的技术也得到了显著提高。到1953年，科学家已经确定地球的年龄为45亿年，同时也估算出宇宙的年龄，约为100亿至200亿年。到20世纪70年代，大多数科学家都接受了“板块构造论”——地壳的板块在地球内部半熔融的物质上漂浮移动。这一发现是了解地球历史的关键。
这些发现让整个故事的讲述成为可能。1989年，澳大利亚悉尼麦考瑞大学的历史系教授大卫·克里斯蒂安，邀请学校内其他院系的专家每人开讲一部分，开始向学生呈现大历史的样貌。克里斯蒂安创造了“大历史”这个概念，还写了一篇有关大历史课程的文章，发表在《世界历史期刊》（Journal of World History）上。大历史的概念开始在全世界传播，一些教授也开始开设相似的课程。
何为经验知识？
大历史是以经验知识为基础的，而知识是通过形成概念或解释，然后对其加以证实才获得的。科学家通过实验和观察获得经验知识，历史学家通过验证既定事实获得经验知识。英语中的“经验”（empirical）一词源于希腊语，意思就是“经验、体验”。经验知识是通过“科学方法”不断发展的。而且经验知识是现代世界知识的主要形式，全世界的科学家都采用这种方法。它以严格、系统地使用精心验证过的证据为基础，始于17世纪初。
当时显微镜和望远镜的发明，拓宽了科学家的观察视野，而跨洋航运也使得全球贸易和探险成为可能。一开始，科学家可能通过想象猜测。或者他们观察到了什么，然后提出一种想法来解释所观察到的现象。这种想法是通过想象、直觉和逻辑产生的，科学家将其称为“假说”。接下来，他们设计实验或者查找信息，来验证这种想法是否能够解释实验结果。如果不能，便予以否定；如果可以，就继续检验，或者查找新的信息来进一步验证是否与想法相符，直到*后“假说”成为具有很多证据支撑的“理论”。科学理论是指解释和阐释大量事实（数据）的观念。
对于某些主要的思想观念，在积累了足够多的证据的基础上，普通人往往称之为“事实”，而科学家仍然称之为“理论”，比如“自然选择”的进化论就是一例。科学家极其严谨，他们知道，有时新的证据能够推翻主流观念。这是科学方法的一部分。
科学家也是人，即便非常小心，也会出错，会产生偏见。这就是为何要使用科学方法的原因，通过长时间不断试验，才能够得出不带偏见的结论，大部分人才能接受和赞同。世界各地的科学家共同合作，分享许多不同视角的数据，对于自然和宇宙的运行机制，在人类思想的有限范围内，达成一个合理的共识。
举一个科学如何发挥作用的例子。这个例子是关于大陆漂移的，即“大陆运动”的想法*终如何成为完善的板块构造理论。1915年，德国气象学家阿尔弗雷德·魏格纳（Alfred Wegener）提出了“大陆漂移”的假说。1925年，在一次地质学会议上，那些人拿他的想法逗乐，他则静静地听着，抽着烟斗。魏格纳提出的证据是，南美洲的轮廓与非洲西部的轮廓刚好吻合，而分处大西洋两岸的两块大陆上，发现了相似的动植物的化石。但魏格纳无法解释，究竟是何种力量如此巨大，能够移动整片大陆。由于他解释不了运动的机制，而且他只是个气象学家，并不是地质学家，所以多数地质学家都不接受他的假说。1930年，魏格纳在格陵兰岛监测气象时，死于意外。
直到第二次世界大战期间，关于大陆漂移的进一步证据才出现。美国海军司令官亨利·赫斯（Henry Hess）——他同时也是一位经验丰富的地质学家——使用一种叫作“声呐”的新工具，收集海底的轮廓信息。（声呐将声波传入水中，检测物体并测量物体之间的距离。）他发现海底并不平坦，这一点令他颇感意外。20世纪50年代，进一步的研究确定，海底火山在大西洋中部和太平洋中部形成了高脊。1962年，赫斯出版了一本书，描写海洋盆地的由来以及地壳如何在火山山脊的两侧移动——在火山山脊处，新的物质从地球中心喷发出来。
20世纪60年代，研究者进一步发现了新的证据：距离山脊越近，洋底越年轻，而越往山脊两侧延伸，年代越久远。这一证据证明了海洋底部地壳移动的假说。接下来，科学家就可以把所有的知识整合到一起了：不只是大陆在移动，海洋地壳的所有板块也在移动，带动附近的大陆地壳移动。
这些板块都是地壳的组成部分，地壳分裂成几块。致使板块移动的力量，是洋脊涌出来的新物质造成的。在半熔融的地幔上方，新物质不断将旧的物质往两边推开。到了20世纪70年代，板块构造理论成为地质学领域的核心观念，或者说“范式”。
受到这些故事的鼓舞，一些科学家认为，科学*终能够发现几乎所有事物的奥秘。对他们来说，要想达到这一目标，只需不断增加观察，提高实验工具的精确性，以及扩大观察的范围。科学令人兴奋，因为科学看似总是处于发现新事物的前沿。
你觉得科学家能够*终发现所有应知的事物吗？当前的知识爆炸将引领我们走向何方？当然，没有人知道这些问题的确切答案，但是有一些科学家和哲学家提醒我们，人类所能获知的东西可能是有限度的。
毕竟，人类的感知能力是有限的。鹰的视敏度优于人类2到3.6倍——具体视鹰的种类不同而有所不同。人类听不到的低频声音，大象能够听到。每个物种在进化的过程中，都发展了有利于其祖先生存下来的感知功能。
我们人类所能看到的世界，只是沧海一粟而已。举个例子，太阳中心的核反应产生中微子，这是一种比电子小得多的基本粒子。每秒钟有几十亿的中微子穿过我们的身体，但我们却无法看到。人类能够看到光，但光只是电磁辐射的一小部分，有很多波长的电磁辐射是我们看不到的——伽马射线、X射线、紫外线、无线电波等，这些在波谱中的波段都是肉眼无法捕捉到的。因为在数千年的时间里，看到它们与否并不影响人类生存。螨虫寄生在我们的睫毛上，细菌在我们的皮肤上爬来爬去……对于这些，看不到是个好事。
很明显，对于科学家来说，无论何时，虽然有非常精密的仪器，但大部分自然世界仍处于未检测或是无法接触的状态。关于人类积累的知识，有一个引人深思的比喻：人类知识貌似无边无际，但也只是未知的茫茫大海上漂浮的一座小岛而已。知识小岛面积越来越大，小岛的海岸线也就越来越复杂，但依然是漂浮在神秘的、未知的大海之上。［此比喻出自达特茅斯大学的巴西裔美国物理学家马塞洛·戈里瑟（Marcelo Gleiser）。］
似乎人类永远无法知道和理解关于现实的一切。对现实的理解随着人类自身状况的改变而不断改变，而发现新知识的兴奋是人类探索的驱动力。人类似乎具有一种与生俱来的生存本能，去发现自然界的模式规律，去理解我们的历史和周遭环境。关于人类在宇宙中的位置，我们已经获得令人惊喜的意识。这就是本书所要讲的——关于人类在宇宙中所处的位置，人类都有哪些了解。读完这些，读者朋友就能在这幅*为巨大的时空地图上，找到自己的位置了。
大历史的架构
每个故事都需要情节、主题、声音或是某个人讲述故事的方式。大历史是以证据为基础的真实故事，不是虚构的，但仍然需要这些特征将故事融合在一起。
说得简单点，故事的主题是万事万物，包括宇宙，都处于永恒的变化之中。目前来看，似乎宇宙中的某些地方正涌现出越来越多的结构，也越来越复杂。这与物理定律——热力学第二定律相违背。热力学第二定律表明，整体上来看，宇宙会越来越无序。（参见“第3章临界点2：星系和恒星”，了解更多热力学第二定律的知识。）
复杂性越来越高，意味着某时某刻有全新的事物出现，而新事物是无法通过之前存在的个体部分预见的。它更复杂，是因为它是通过能
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