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创业投资学

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作者阎敏、王文良、岳福琴、朱连周、王景红、杨曼利

出版社清华大学出版社

ISBN9787302514947

出版时间2018-11

装帧其他

开本16开

纸张胶版纸

页数259页

定价49元

货号1548316

上书时间2023-10-16

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品相描述:全新
商品描述
【书    名】 创业投资学
【书    号】 9787302514947
【出 版 社】 清华大学出版社
【作    者】 阎敏、王文良、岳福琴、朱连周、王景红、杨曼利
【出版日期】 2018-11-01
【版    次】 1
【开    本】 16开
【页    码】 259
【定    价】 49.00元

【编辑推荐】 
理论前沿和本土案例相结合,实用性和实效性强,内容丰富助力阅读学习

【内容简介】 
本书属于创业投融资专业教材,全书系统介绍了创业投资理论和实务,包括创业投资理论、创业投资环境、创业投资决策、创业投资基金、创业融资、创业投资运营、创业投资退出等内容。本书重在对创业投资实务操作知识的介绍,具有时效性、实务性和应用性兼备的特点,既可作为经济学、投资学、创业学等专业高年级本科生与研究生的教材,也可作为MBA及创业精英班学员的培训用书。另外,对于那些勇于创业的其他专业高校学生及毕业生而言,本教材也可以作为他们业余学习的参考资料。

【目录】 
第1章 创业投资概述 ·1

1.1 创业投资的概念及特征 ··2

1.2 创业投资的产生与发展 ··12

1.3 创业投资的要素构成 27

 第2章 创业投资理论 ·35

2.1 创业投资原理 ··36

2.2 创业投资效应理论 ··40

2.3 创业投资管理理论 ··46

2.4 创业投资委托代理理论 ··52

2.5 创业投资的组合投资理论 59

 第3章 创业投资环境 ·65

3.1 创业投资市场环境 ··66

3.2 创业投资政策环境 ··73

3.3 创业投资法规环境 ··88

案例分析 ·96

 第4章 创业投资决策 ·97

4.1 创业投资市场调查和预测 98

4.2 创业投资价值及风险评估 106

4.3 创业投资对象筛选与确定 114

案例分析 ·119

 第5章 创业投资基金 ·121

5.1 创业投资基金概述 ··122

5.2 创业投资基金设立 ··126

5.3 创业投资基金募集 ··133

创业投资学

5.4 创业投资基金管理 ··136

5.5 创业投资引导基金 ··138

案例分析 ·143

 第6章 创业融资 145

6.1 创业融资概述 ··146

6.2 创业融资方式 ··148

6.3 创业融资效率 ··168

案例分析 ·174

 第7章 创业投资运营 ·175

7.1 创业投资运营资本 ··176

7.2 创业投资运营业务 ··180

7.3 创业投资运营转型 ··187

7.4 创业投资运营管理 ··193

案例分析 ·198

 第8章 创业投资退出 ·199

8.1 创业投资退出时机选择 ··200

8.2 创业投资退出方式 ··209

8.3 创业投资退出实操 ··212

案例分析 ·222

 第9章 创业投资财务核算及收益评价 ·223

9.1 创业投资的融资成本核算 224

9.2 创业投资的经营成本核算 227

9.3 创业投资的经营收益评价 231

案例分析 ·238

第10章 创业投资风险管理 239

10.1 创业投资风险管理概述 ··240

10.2 创业投资风险管理理论 ··246

10.3 创业投资风险管理实务 ··251

案例分析 ·259

参考文献 ·260

【文摘】 
创业投资学
1.1 创业投资的概念及特征
1.1.1 创业投资的概念
1.“创业投资”一词的来源
15 世纪,英国、葡萄牙等国家的一些富商纷纷投资开拓与发现新殖民地和商业机会的
远洋探险,首次出现“venture capital”;19 世纪,美国一些商人投资油田开发、铁路建设
等创业企业,“venture capital ”一词广为流传;20 世纪,美国一些富有家庭和个人投资者
注资新创企业,一些大企业、大金融机构重点投资高新技术企业的产品研发,特别是20 世
纪70 年代以来,创业投资在全球迅速发展,美国等发达国家通过创业投资促进高新技术产
业的成功经验更是引人注目,许多机构和学者将“创业投资”等同于高新技术企业的投资。
20 世纪80 年代后期,“venture capital”在我国逐渐受到重视,“中国风险投资之父”
成思危(1999)认为对高新技术企业的投资是风险投资,这种观点对学术界和政府部门产
生了深刻影响,2000 年以前“venture capital”大多被译为“风险投资”,特指风险投资公
司对高新技术产业的投资。
2003 年,刘健钧等学者认为“venture”的含义有“冒险、冒险事业(行动)、(商业)
投机、投机物品(商船,船货等)、代销货物、创立新企业、委托品、赌注”等,“venture” 
在商业领域通常被解释为“承担风险以开创一个新的商业事业”。“venture capital ”指人
们对较有意义的冒险创新活动或冒险创新事业予以资本支持,故“venture capital”应译成“创
业投资”。因为,支持创业是创业投资的本质属性,若将“venture”称为“风险”,容易
使人们片面地强调创业投资的“风险”,而不是从“支持创业的投资制度创新”的角度理
解其“与创业相适应的资本经营过程”这一本质。
于是,在一些文献、政府文件中采用了“风险投资”和“创业投资”两种说法,如国
务院出台的文件用“风险投资”,国家发改委、科技部、商务部等发布的文件则用“创业
投资”。但不久后这两种表述竟然演变到水火不相容的地步,甚至由此考虑的政策着眼点
也大相径庭:“风险投资”论者强调投资者的风险意识和投资冲动,“创业投资”论者强
调被投资对象的创业特性。后经过多方查考,两种理解是站在不同角度和立场进行的表述,
如房汉廷(2005)认为,“venture capital ”一词从投资人角度可以视为“风险投资”,但
站在被投资对象立场看,由于这些资本主要投资于种子期、初创期的企业,为创业者提供
了迫切需要的权益资本融资,自然也可以视为“创业投资”。因此,“venture capital ”应
该包括“创业”和“风险”两层意思,似乎更应该翻译为“创业风险投资”。基于此,在

3

第1章 创业投资概述

国*院发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》及配套政策中,
第*次采用“创业风险投资”,由科技部、商务部和国家开发银行联合推出的大型调查报
告也从2006年更名为《中国创业风险投资发展报告》。至此,官方的解释和表述口径才
逐渐走向统一。而我国台湾、香港等地区的学者认为,“capital”的含义是资本,因而根
据“venture capital”的英文语义、意境及其本质内涵,将“venture capital”翻译为“创业
资本”或“创业投资”则较为妥帖。

【前言】 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,要大力推进
高等学校创业教育工作。随着国内各高校纷纷成立创业学院并开设创业教学课程,为推进
应用型人才的培养创造了条件。然而,迄今为止多数高校在创业教育教学的课程设置及教
材建设方面的进展相对滞后。据调研了解,目前全国高校创业投资教育和教学所使用的统
编性教材并不多,2017年以前仅发现了2014—2016年出版的两个版本:一是东华大学管
理学院田增瑞的《创业投资学》;二是山东政治大学于春明的《创业投资理论与实务》,
这两本教材的内容大同小异。

西安外事学院是一所以创业教育见长的民办高校。该校2009年创立了创业学院,并
设立了相关专业课程;2010年该校首次统编了《创新创业基础教程》,以供全校学生开设
创业通识课教学使用。从2016年开始,西安外事学院进一步完善创业教育课程设置及教
材体系建设,计划增设相关创业专业课,以供创业精英班及将要招收的研究生班开课使用。
此本《创业投资学》教材因此应运而生。

本教材全面系统地介绍了创业投资的理论和实务,其内容包括创业投资的基本原理和
方法、委托代理理论、组合投资理论及创业相关政策和法规;创业前期的市场调研、项目
评估、企业筛选、交易谈判及投资对象的确定与投资准备;创业投资基金的设立、集资及
其投资管理的相关实务;创业企业的资本融资及创业投资的资本运营与业务管理实务;创
业投资市场退出和收益获取的渠道、方式、手段等具体实操规程,特别是创业投资全过程
的风险防范及监控等管理技术、方法。学习和掌握上述专业理论和实务操作技巧,对于准
备创业的高校毕业生提升创业信心和创业成功率无疑会有非常重要的帮助。

相比于其他同类教材,本教材具有以下特色:

(1)时效性极强。随着我国2015年“大众创业、万众创新”经济发展战略的实施,
各高校的创业教育及应用型人才培养需求倍增。在这种时代背景下编写这本创业专业课教
材,其市场需求潜力巨大,时效性极强。

(2)实务性极强。与教材的内容相对应,全书除三章理论知识外,其余大部分章节
均为创业投融资及其风险管理的实务可操作性内容。因此,学习和掌握本书知识,对于高
校毕业生和广大创业者提高创业技能具有重要作用。

(3)应用性极强。对教师而言,本教材内容精练,共十章三十五节,便于教学课时

II

创业投资学

的安排;同时,实务性章节之后均有与本章内容相对应的案例分析,以教代练,学用结合,
有利于提高应用型人才培养的效果。

本教材由阎敏提出编写大纲,由王景红、王文良、杨曼利、朱连周、岳福琴五位老师
参与撰写,*后由阎敏总审定稿。本教材中的具体章节分工分别为:第1、6章,王景红;
第2、7章,王文良;第3、9章,杨曼利;第4、10章,朱连周;第5、8章,岳福琴。另外,
在本教材编写过程中,西安理工大学在读研究生袁想希参与了本教材相关章节的案例搜集
和文稿校对工作;同时,西安外事学院董事长黄藤教授担任本教材主审,在本教材的编写
和出版过程中也倾注了大量心血,在此一并表示衷心的感谢!

由于编者的水平有限,书中难免存在疏漏与不足。诚恳希望专家和读者不吝指教,以
便于其后不断完善。

阎 敏 

2018年8月30日

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